《岳阳楼记》课件.pptxVIP

《岳阳楼记》;1.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，分别用“连”“接”替换好不好？为什么？;气势非凡：衔远山，吞长江。

宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。

湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。;3.“览物之情，得无异乎”一句在结构上有什么作用？其中的“异”又指什么内容？;4.第3、4段的描写渲染了一种什么样的气氛？为什么会有这样的心情？这么写有什么作用？;5.品读第2—4段，说说“迁客骚人”的两种“览物之情”是什么？他们为什么会有不同的心境？;产生不同心境的原因：

他们是因外物的好坏和自己的得失而产生或悲或喜的感情。

这样写是为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心”进行对比，引出下文，突出全文主旨。;1.“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”有什么作用？;“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好坏是完全没有关系的，唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。;一方面表达了作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面，含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负，字里行间饱含慰勉之意。;1.结合作者的人生经历，谈谈“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的内涵。;;2.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？;3.请找出出自本文的成语，并说说其含义。;课文主旨;岳阳楼记;岳阳楼上的“唐贤今人诗赋”

1.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然

2.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——杜甫

3.倚楼高望极，展转念前途。

晚叶红残楚，秋江碧入吴。

云中来雁急，天末去帆孤。

明月谁同我，悠悠上帝都。——江为;与夏十二登岳阳楼

?李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。;登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。;登岳阳楼·其一

陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白???吊古风霜里，老木沧波无限悲。;一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上背诵。;文章写景多用骈句，末段骈散交替，读来铿锵悦耳。如“朝晖夕阴”“樯倾楫摧”“虎啸猿啼”等是对仗工整的短语；“衔远山，吞长江”“北通巫峡，南极潇湘”“阴风怒号，浊浪排空”等是工整的对偶句，音节和谐；“淫雨霏霏，连月不开……薄暮冥冥，虎啸猿啼”等四字短句富有气势，一气呵成。;二、朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。;第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明媚，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散，明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”写渔人之乐。整段描写表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。;三、这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。;春晴,后面都接以抒情;第5段则以“嗟夫!”开头,表现出强烈的抒情色彩,然后又接以整段的议论,议论中又含有抒情色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情,即“噫!微斯人,吾谁与归?”。这样,写景与议论抒情相互映衬,完美地表达了作者的思想情感。;四、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意

识和苦己为人的奉献精神。