2.3.1认识氧化还原反应 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册.docx

2.3.1认识氧化还原反应教学设计2023-2024学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2.3.1认识氧化还原反应

本节课我们将探讨《化学鲁科版（2019）必修第一册》中关于氧化还原反应的知识。具体内容包括：

1.氧化还原反应的定义及特点；

2.氧化还原反应中电子的转移；

3.氧化还原反应的表示方法，包括化合价变化和电子转移的表示；

4.常见氧化剂和还原剂的识别及其性质；

5.氧化还原反应与日常生活和工业应用的联系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下化学学科核心素养：

1.掌握氧化还原反应的基本概念，提高学生对物质变化的认识；

2.能够分析氧化还原反应中电子转移，培养证据推理能力；

3.学会运用化合价变化表示氧化还原反应，增强符号表达与交流能力；

4.能够识别常见氧化剂和还原剂，提高解决实际问题的能力；

5.了解氧化还原反应在实际应用中的作用，增强科学探究与创新意识。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于使学生掌握氧化还原反应的定义、特点及电子转移过程，并能运用化合价变化表示氧化还原反应。难点在于理解氧化还原反应中电子转移的本质和常见氧化剂、还原剂的识别。

解决办法及突破策略：

1.通过实验现象和具体例子，帮助学生形象地理解氧化还原反应的定义和特点，强化概念记忆；

2.使用多媒体动画或实物模型，演示电子转移过程，让学生直观地理解电子在氧化还原反应中的作用；

3.设计练习题，让学生自主完成化合价变化的标注，教师及时反馈指导，巩固知识；

4.对于氧化剂和还原剂的识别，通过分类总结和举例，指导学生掌握判断方法，加强实际应用能力的培养。

教学资源

1.软硬件资源：

-化学实验器材：试管、酒精灯、滴定管等；

-多媒体设备：投影仪、计算机、白板等；

-化学教学软件：化学方程式编辑器、化合价变化演示软件。

2.课程平台：

-学校课程管理系统；

-化学学科教学资源库。

3.信息化资源：

-氧化还原反应教学PPT；

-电子教材；

-氧化还原反应动画视频；

-在线测试与练习题库。

4.教学手段：

-实验演示；

-讲授与讨论；

-小组合作学习；

-互动问答与反馈；

-信息化教学工具辅助教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程管理系统，发布关于氧化还原反应的预习资料，包括PPT和动画视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕氧化还原反应的概念，设计问题，如“什么是氧化还原反应？它有什么特点？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解氧化还原反应的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图等预习成果提交至管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习氧化还原反应做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个日常生活中的氧化还原反应实例（如铁生锈），引出氧化还原反应的概念。

-讲解知识点：详细讲解氧化还原反应的定义、特点，结合实验演示和案例帮助学生理解电子转移过程。

-组织课堂活动：设计小组讨论和实验活动，让学生通过观察实验现象和化合价变化，深入理解氧化还原反应。

-解答疑问：针对学生在讨论和实验中产生的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，通过实验观察氧化还原现象。

-提问与讨论：学生针对不解之处提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实验演示，加深学生对氧化还原反应的理解。

-实践活动法：通过实验和小组讨论，加强学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解氧化还原反应的知识点，掌握化合价变化的表示方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的课后练习，如化合价变化标注和氧化还原反应方程式的书写。

-提供拓展资源：向学生推荐与氧化还原反应相关的拓展阅读材料和视频，供学生深入研究。

-反馈作业情况：及