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幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育教案汇总十篇
幼儿园小班体育教案篇1
活动目标:
1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子
2、欢快的背景音乐
活动过程:
一、师幼共同做热身活动:呼啦圈操师:今天,杨老师要和小朋友一起来学习
新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧!
引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。
二、指导幼儿玩圈。
(1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。
师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏。现
在小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样玩。
请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。
(2)引导幼儿合作玩圈。
师:刚才是小朋友自己在玩圈,现在找一个好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以
怎么玩?
(3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在地上我们可以怎
么玩?
师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起,站成一
排,谁能告诉我这样可以怎么玩?(单圈)请幼儿示范,集体学一学师:好,老
师要增加难度了,我要帮呼啦圈找朋友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得?
师:呼啦圈找到好朋友了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个别幼儿示范,
集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩
什么游戏呢?(钻圈)请幼儿示范,集体练习
(4)创设情境组织幼儿玩游戏。
师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻,小朋友们学到了很多本领,老师知道
我们小朋友都非常聪明、能干。现在,老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。
介绍游戏规则:要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返
回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。
(5)放松环节恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放
松运动,活动结束。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把
握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解
了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的
活动目标。
幼儿园小班体育教案篇2
教学目标:
1、发展圆圈跑能力;
2、发展注意能力和记忆能力;
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
准备部分:
1、热身1)头部运动2)肩关节运动3)腰部运动4)膝关节运动5)踝关节
运动6)整理运动
基本部分:
1、游戏操作
1)幼儿分成人数相等的3组,各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。
2)幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象,当裁
判。
3)游戏开始时,一起说儿歌:)游戏开始时,一起说儿歌:森林里,真热闹,小动物来赛跑。大象公公当
裁判,现在该是谁来跑裁判,现在该是谁来跑大象说:大象说:小动物,准备好,现在轮到xx跑跑被叫到的小
动物们要沿逆时针方向跑一圈,回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号
前跑回原位的受表扬)。
2、规则
1)被叫到的角色才能跑,裁判说完)被叫到的角色才能跑,裁判说完跑跑后才能跑。2)要从圈外跑。
3、建议:
1)教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到)教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到现在该是现在该是时,
应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧
张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效
果。
2)说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。
结束部分:教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体,带回教室。
幼儿园小班体育教案篇3
活动目标及关键经验:
在游戏情景中,幼儿饰演“小司机”开车走
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