职业技术学院机电技术应用专业2024级人才培养方案.doc

XXXX职业技术学院

公共基础学院

人

才

培

养

方

案

XXXX职业技术学院制

二零二X年七月

公共基础学院2024级人才培养方案

目录

TOC\o1-1\h\u19780机电技术应用专业2024级人才培养方案 1

13838一、专业名称（专业代码） 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 1

（一）培养目标 1

（二）培养规格 2

六、课程支撑培养规格的达成 3

七、课程设置及要求 6

（一）公共基础课程 6

（二）专业课程 17

（三）实践性教学环节 27

八、教学基本条件 28

（一）师资队伍 28

（二）教学设施 29

（三）教学资源 31

（四）教学方法 31

（五）教学评价 32

九、质量保障与毕业条件 33

（一）质量保障 33

（二）毕业条件 34

十、教学进程总体安排 35

（一）教学活动时间分配表 35

（二）教学计划表 35

十一、附录 35

（一）教学计划进程表 35

（二）学时与学分分配表 37

十二、其他说明 38

（一）编制依据 39

（二）撰写团队 39

十三、专家论证意见 39

机电技术应用专业2024级人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

机电技术应用（660301）

二、入学要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

表4-1职业岗位

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

或技术领域

职业资格证书或技能等级证书举例

装备制造大类

（66）

自动化类

（6603）

通用设备制造业（34）

机械设备修理（43）

电工(6-31-01-03)、机修钳工(6-31-01-02)、机床装调维工

（6-20-03-01））

机电设备安装、调试、运行维护，自动化生产线安装、调试、运行维护，机电产品维修与检测，机电产品售后服务

电工中级证书

自治区计算机一级证书

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳各方面全面发展，具有综合职业能力，掌握机电设备操作与管理能力，面向机电技术应用设备维修技术员、自动化生产线运维技术员、机电技术应用设备生产管理员、机电技术应用设备销售和技术支持技术员机电技术应用设备技改技术员等职业，能够从事机电设备及自动化生产线的安装、操作、调试、维护和保养、生产现场工艺实施、机电设备改造和管理、质量检测和产品销售等工作的技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应全面提升素质、知识、能力，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，总体上须达到以下要求：

1.素质目标

1.1坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

1.2树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质；

1.3具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行为习惯；

1.4具有良好科学文化和技术业务素质，能很快适应岗位要求；

1.5具有良好人际交往能力、团队合作精神、爱岗敬业的工匠精神；

1.6能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解装备制造业等产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神。

2.知识目标

2.1掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语、信息技术、物理、化学、艺术、体育与健康、美育等文化基础知识，具有良好的科学素养、人文素养、文化修养和审美能力，具备职业生涯规划能力；

2.2具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；

2.3掌握机械制图、机械基础、电工电子技术等方面的专业基础理论知识，了解本专业学科技术新发展；

2.4掌握电机与变压器、低压电器与可编程序控制技术应用、气动与液压传动等方面的专业理论知识；

2.5掌握机电设备维修技术、数控加工与编程技术，具有机电设备安装调试、故障诊断、运行与维修、技术改造的能力；

2.6掌握电工、装配钳工、机床装调工、机电设备安装与调试等技术技能。

3.能力目标

3.1较强的社会活动能力、择业和创业能力以及继续学习的能力；

3.2初步具备机械设计和制造工艺设计的基础知识和基本技能；

3.3熟悉和掌握机电设备操作、装配和调试技术等；

3.4具备计算机应用基础知识和基本技能并能较