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五邑大学2018版课程教学大纲制定的原则和要求
0.开展课程思政，要求全部课程与思想政治理论课同向同行，根
据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计思想政
治教育内容，在每一门课程中有机融入思想政治教育元素。
1.课程教学大纲是学校与学生的契约，大纲的设计要做到：学生
看了知道怎么学，老师看了知道怎么教，评价者看了知道怎么评价。
2.课程教学大纲要体现“产出导向”，要做到：明确“面向产出”
的课程任务、建立“面向产出”的课程目标、设计“面向产出”的课
程考核、制定“面向产出”的评分标准。
3.课程教学大纲要注重教学设计，体现课程教学理念，将学生知
识、能力、素质的培养落实到具体的教学环节中。
4.在教学设计过程中，必须加强教学内容的更新、教学方法手段
的变革及过程考核的加强。
5.课程教学大纲不应因现有条件不完备而降低标准和要求，在制
定大纲过程中，要发现教学条件的不足并提出需求，学院据此提出各
类教学条件改进规划，学校根据需求进行教学资源配置。
6.格式要求：正文宋体五号字，行距16磅，黑色。
（此版本为2018年10月20日第三次修订版，较之前版本增加课程思政要求）
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五邑大学本科教学
《专业实习》课程教学大纲（2018版）
一、课程基本信息
(中文)专业实习
课程名称
(英文)ProductionPractice
课程代码0101120课程性质专业必修课
开课院部文学院课程负责人李翠叶
课程团队全部教师
授课学期7学分/学时10/10周
理论实验实训
学时学时（含上机）
课内学时
实习10周其他
课外学时
适用专业汉语言文学专业
授课语言中文
对先修的
专业见习
要求
对后续的
为毕业走上工作岗位奠定基础
支撑
课程思政在实践中理解职业道德的内涵和要求；增强专业认同、职业认同和社会责任
设计感。
在平时指导的时候，结合新的理论和观点，启发学生的创新思维，交流的时
创新创业
候，引发他们对于问题的思考，提升对问题的认识，多角度、新角度分析、
教育设计
解决问题。
(中文300-500字)重新梳理，增加课程定位、核心学习结果、主要教学方法
等的介绍
课程性质：本课程是汉语言文学专业的必修课程，是本专业本科生的专
课程简介项实践课。
核心学习成果:毕业实习是指学生在老师的指导下，将所学到的基础理
论、专业知识和掌握的基本技能，综合运用到实践中去，在实习中提高综合
运用专业知识和能力的方法、技巧，使学生尽快适应社会工作，树立热爱汉
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语言文学相关事业的责任感和事业心。
主要教学方法：根据实习表现、总结报告，实行校内外导师综合评分。
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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
5、能够针对汉语
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