2.1.1+烷烃的结构和性质 教学设计 2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3.docx

2.1.1+烷烃的结构和性质教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3

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教学内容

2.1.1烷烃的结构和性质

本节课我们将深入探讨人教版（2019）选择性必修3中第二章烷烃的相关内容。教学内容主要包括：烷烃的分子结构特征，如碳原子的饱和性、链状结构与支链结构；烷烃的物理性质，如沸点、熔点、密度等随碳原子数增加的变化规律；烷烃的化学性质，重点讨论烷烃的燃烧反应、取代反应及与卤素反应的特点。通过实例分析，使学生理解烷烃的结构与性质之间的内在联系，为后续学习有机化学打下坚实基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-烷烃的分子结构特征，包括碳原子的饱和性、链状与支链结构的特点。

-烷烃的物理性质变化规律，如沸点、熔点与碳原子数的关系。

-烷烃的主要化学性质，特别是燃烧反应、取代反应及与卤素反应。

2.教学难点

-理解烷烃结构对其物理性质影响的内在机制。

-掌握烷烃化学性质的机理，特别是取代反应的电子转移过程。

-能够运用烷烃的结构与性质知识，解释日常生活中的相关现象，如燃料的使用、有机合成过程等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，讲解烷烃的结构、性质等核心概念，确保学生理解基础理论知识。

-讨论法：组织学生针对烷烃的物理性质、化学性质等展开小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

-实验法：设计相关的实验，如烷烃的燃烧实验，让学生亲自动手，观察实验现象，加深对烷烃性质的理解。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示烷烃的分子结构、反应过程等，直观生动，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：利用化学模拟软件，让学生在虚拟环境中进行烷烃的分子构建和反应模拟，增强学习体验。

-网络资源：推荐相关的在线学习资源，拓展学生的知识视野，促进自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对烷烃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道烷烃是什么吗？它在我们的生活有什么作用？”

展示烷烃相关的图片，如天然气、汽油等，让学生初步感受烷烃在生活中的广泛应用。

简短介绍烷烃的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.烷烃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烷烃的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解烷烃的定义，包括其主要组成元素（碳、氢）和分子结构特征。

使用图表或示意图详细介绍烷烃的链状、支链结构及其对物理性质的影响。

通过实例，如天然气的燃烧，让学生更好地理解烷烃的实际应用和化学性质。

3.烷烃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烷烃的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的烷烃案例进行分析，如汽油的提炼、烷基化反应等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解烷烃的性质和应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用烷烃解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论烷烃的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与烷烃相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对烷烃的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调烷烃的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括烷烃的基本概念、分子结构、案例分析等。

强调烷烃在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用烷烃。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于烷烃在生活中的应用短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握烷烃的基本概念、分子结构特征，能描述烷烃的组成元素和碳原子的饱和性。

-了解烷烃的物理性质变化规律，如沸点、熔点与碳原子数的关系，能运用相关知识解释生活中的现象。

-理解烷烃的主要化学性质，包括燃烧反应、取代反应等，能分析这些反应的原理和实际应用。

-学会使用图表、示意图等辅助工具，加深对烷烃结构和性质的理解。

2.过程与方法：

-通过案例分析，培养观察、分析和解决问题的能力，能将所学知识应用于实际情境。

-在小组讨论中，提