统编版五四制三年级语文下册口语交际《趣味故事会》（课件）.pptx

趣味故事会统编版小学语文三年级下册第八单元口语交际

教学目标1.在轻松、快乐的学习中学会倾听、表达和评价，增强表达兴趣和表达自信。2.选一个故事，多读几遍，记住主要内容。3.能运用语气、表情、手势等合适方法，把故事讲得更吸引人。4.能认真听别人讲故事，说出故事中最有趣的地方。教学重点与难点学习运用语气、表情、手势等合适方法把故事讲得更吸引人。

同学们，告诉大家一个好消息，为了迎接马上到来的六一儿童节，学校准备举行“金话筒”趣味故事比赛,这是招募令），同学们想参加吗？（想）为积极、勇敢的你们点赞！为了保证本次活动的质量，学校给每班分配了三个参赛名额，在这节课上我们要进行角逐，每位同学都有机会，选出咱们班的最强战队，代表大家去争夺“金话筒”。

?内容充满奇思妙想的；?情节一波三折的；?人物生动有趣的。选故事114053860@记故事“有趣”的故事

记故事114053860@嘴肚子第一个胃第二个胃

师父，师父，别念了！发发慈悲吧!角色不同，语气、表情、动作各不同

裁缝点点头:“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”角色相同，语气、表情、动作也不同

小组故事会1.轮流在组内讲故事，注意语气、表情的变化，加上适当的手势；2.听的同学在听的过程中，如果喜欢他讲的故事就送他一个笑脸币；3.最后获得笑脸币最多的就是小组代表。

《趣味故事会》最佳听评人评价标准星级评价能尊重讲述者，不乱说话影响讲述。?能尊重讲述者，不乱说话影响讲述。集中注意力，认真听。???能尊重讲述者，不乱说话影响讲述。集中注意力，认真听，听后能说出故事那里最有趣。?????

《趣味故事会》最佳讲述者评价标准星级评价乐于分享，能注意语气、表情的变化，加上适当的手势。?乐于分享，能注意语气、表情的变化，加上适当的手势，做到自然、大方。???乐于分享，能注意语气、表情的变化，加上适当的手势，做到自然、大方，把故事最有趣的部分讲清楚，吸引人。?????

社区故事会阅读更多的故事，探秘故事里的那些有趣的人物，和社区的小朋友一起交流。