初中语文：八年级上散文两篇.pptx

;;散文二篇;一、倾听心声;;二、劝慰心灵;活动一：学其言

请从《永久的生命》中寻找富有正能量，且能用来劝慰的句子。;;;活动二：学其形

请任选一文，为其选择或自创一个恰当的图示来表示其层次，并在小组内解说图示。;;;活动三：学其神

品析作家的精神发现和心灵看法。

;我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星辰为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力……;罗素：出生于英国贵族家庭，20世纪最具影响力的哲学家、数学家、逻辑学家、作家、历史学家之一，分析哲学的创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。著有70余本对各领域产生巨大影响力的作品。1950年，凭借非文学性作品获得了诺贝尔文学奖。95岁高龄，完成《罗素自传》。

他一生积极追求真理，为维护世界和平，因多次反对侵略战争，反对美国政府发展核武器而入狱。1970年2月2日逝世当天，还为中东战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。;我以……寻求……，我希望了解……我希望知道……，我试图理解…………;那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！……生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

——严文井《永久的生命》;南京大屠杀是指抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利，首都南京于1937年12月13日沦陷后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。;那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！——严文井《永久的生命》;河南大饥荒指的是1942年开始到1943年春发生在河南的旱灾。平息大旱之后，又遇蝗灾。河南111个县中有96个县受灾，其中灾情严重的有39个县，受灾总人数达1200万人。据详细的统计，在河南1200万受灾人口中，大约150万人死于饥饿??饥荒引起的疾病，另有约300万人逃离河南，饥荒导致大约300万人死亡。;饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸……

——罗素《我为什么而活着》;饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸……

——罗素《我为什么而活着》;语言有哲思;三、解开心结;1.请以《我谈》为题，用课堂所学的方法给求助的女生回信。

2.推荐阅读：冰心《谈生命》勃兰兑斯《人生》

;过去了的时间永不再回来，当你发现丢失了什么的时候，当你焦虑于岁月有限的时候，当你发现会无能为力的时候

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