2024年新人教版七年级上册历史教学课件 第1课 远古时期的人类活动.pptx

第一单元史前时期：

原始社会与中华文明的起源;1.通过识读《中国境内主要古人类遗址分布图》，可获得哪些信息。认识到中国是人类的发源地之一。（时空观念）

2.了解我国境内的已知最早人类是元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征，思考北京人发现的科学意义；知道山顶洞人及其特征。（史料实证、历史解释、唯物史观）

3.通过思考化石如何形成、对研究早期人类作用等问题。知道中国文化多元一体，增强民族自豪感。（史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀） ;你是否也有过这样的疑问？;请大家来猜一个谜语;人类进化历程;01我国境内的远古人类;找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快又准

1、我国境内已确认的最早的古人类有哪些？

2、他们生活的年代距今约多少年？

3、他们生活在什么地方？

4、他们已学会了哪些生存的本领？

;我国目前已确认最早古人类;区分人和动物的重要标志就是制造和使用工具;旧石器时代距今约250万年-约1万年前。

以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段

新石器时代大约从1万年前开始，结束时间从距今5000多年至2000多年不等

以使用磨制石器为标志的人类文化发展阶段

;我国境内的早期人类;一、元谋人;02重要的北京人;找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快有准

1、北京人的遗址位于哪里？

2、他们生活的年代距今约多少年？

3、他们的遗址中发现了什么？有什么重要的意义？

;北京人全名称之为“中国猿人北京种”，

俗称“北京直立人”或者“北京人”;裴文中（1904—1982），河北省滦县人。中国著名考古学家、古生物学家。1929年12月，他发现了北京人第一个完整头盖骨，同年又发现用火遗迹。;北京人已具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点。;尖状器;北京人狩猎场景复原图;上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

－《韩非子》;生产力水平低下（根本原因）;烧烤食物;二、北京人;※结合所学，说说北京人是怎???向现代人进化的？;03生活更优越的山顶洞人;“山顶洞人”身上已无猿类特征，模样与现代人已经没有多大的区别。

;点击添加文本;云南元谋县;远古时期的人类活动;1.史料是历史学研究的基础，分为直接史料和间接史料。若研究中国境内早期人类代表——元谋人的生产生活状况，可信度最高的史料是（）

A．相关的文献记载 B．远古的神话传说

C．学者的相关观点 D．考古发现的门齿化石;2.“人们一说起中国发现的远古人类，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是（）

A．是我国境内目前已确认的最早的古人类

B．依然保留着某些猿的特征但能直立行走

C．已经会用火烧烤食物和长时间保存火种

D．能够使用粗糙的打制石器并过群居生活;3.“农业的发明是人类历史上一件划时代的大事，是由攫取经济到生产经济的伟大革命性转变。”下列哪类发掘不可作为人类已经由“攫取经济”转变为“生产经济”的依据（）

A．家畜饲养遗迹 B．人类使用的工具

C．人类用火遗迹 D．人工栽培水稻的遗迹;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2