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五邑大学本科教学

《图案设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

图案设计

课程名称

GraphicDesign

课程代码课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人邹咏梅

课程团队孟思源、单贺飞、陈雪莹

授课学期第二学期学分/学时4/64

理论实验实训

2440

课内学时64学时学时（含上机）

实习其他

适用专业视觉传达设计专业（2022级）

授课语言中文

有一定的造型能力和观察能力、概括能力、能对客观形态能进行的理性

对先修的

认识和抽象认识，有较强的色彩组织搭配能力。先修课程《素描》、《色彩》、

要求

《形态构成》

对学生后续学习的《商业插画》、《标志与设计》、《包装设计》、

VI

对后续的《广告设计》、《书籍设计》等课程提供图案设计的原理和知识支撑；提供

支撑图案造型能力、设计审美能力的支撑。

在课程内容中融入传统文化的内涵教育，分析中国传统图案的民族文化

课程思政特性以及中国传统图案在当代生活中的应用、在当代设计、国际设计潮流中

设计的运用。激发的学生民族自豪感和文化自信，以及传承中华传统文化的责任

感和使命感。

分析经典设计案例中时尚、科技等元素的运用，提升学生创新设计能力。

创新创业

通过引导学生参与创新创业竞赛或项目、将竞赛与项目中的合适内容引入课程

教育设计

教学中，使学生加深对创新创业的理解，及提高学生的创新创业的能力。

课程主要内容：包括图案概述，中国传统图案及中国民间图案的种类和特点，

图案的造型规律与法则，图案的表现技法、西方经典图案赏析等。

课程定位：《图案设计》为视觉传达设计专业的专业群平台课和必修课。图

案设计在现代设计特别是视觉传达设计领域中有广泛的应用。是学生从绘画

课程简介转向设计的过渡性课程。图案设计课程中其所涉及的形态美学和构成原

理,也是现代设计在视觉传达上所表现出来的基本艺术规律,具有现

代设计的基础特性,这种特性对于学生在设计艺术形态的探索和美学

规律的把握上起着重要作用。

核心学习结果：学生能认识和归纳中国图案发展的脉络和特征，能

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运用图案设计的原理解释和判断设计案例中的图形。能利用图案造

型方法对自然或人工物象用进行分析、概括和提炼，能用图案的方法和原

理进行图案创意设计，能用书面和口头语言与教师和同学针对自己的图案设

计方案进行沟通。

主要教学方法：课程中明确专业定位、培养目标和课程目标，树立以结果为

导向的教学理念。在图案设计的具体教学过程中主要采用项目化和案例

化教学等多种教学手段，以提高学生的学习成效。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

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