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五邑大学本科教学
《认识实习》课程教学大纲
一、课程基本信息
(中文)认识实习
课程名称
(英文)CognitionPractice
课程代码课程性质必修
开课院部艺术设计学院课程负责人黄骁
课程团队黄晴、柳名俊、黄骁
授课学期第一学期学分/学时1/16
理论实验实训
000
学时学时（含上机）
课内学时16
实习16其他0
适用专业大学一年级工业设计专业
授课语言中文
对先修的
无
要求
对后续的对后续《设计实践Ⅰ》课程提供必要的行业认知，包括相关行业的生产流程、
支撑市场需求现状、趋势与资讯的了解，明确从事本专业的工作性质。
课程思政结合大型展会或者展览，阐述产品设计发展对国家创新驱动发展战略的重要
设计性。
通过参展与企业参观，让学生接触并了解最新设计创新、科技发明、产品（服
务）开发成果，了解产品设计所从事的工作性质，与之相关的研发、设计、
创新创业
生产、营销等工作内容，以及企业开展研发、设计、项目管理等工作流程，
教育设计
扩宽学生的视野，培养创新意识，增进对行业和市场的初步了解，打好专业
基础，提高他们的社会适应能力和创新能力。
1
课程定位：本课程为产品设计本科专业的必修专项实践课程，是步入专业学
习前必要的行业考察及专业认知环节。
核心学习结果：认识和了解本专业所从事的具体设计活动、优秀的产品设计
案例及相关科学技术成果、国内外获奖设计作品或大师设计作品、工业产品
的市场需求现状、工业产品的基本生产流程等。通过初步了解本专业所从事
课程简介的工作性质、所涉及的知识和技能，为刚进入本专业学习的学生明确学习方
向、指明学习目标、端正专业思想，为后续的专业基础课程的学习起到重要
专业引导和认识作用。
主要教学方法：通过观摩、参观、考察等较为感性的认知手段开展教学，带
领学生参观大型专业展会、工厂生产流程观摩等，以建立对本专业及所涉及
行业的初步感性认识，以实习总结、简单的调查报告来进行考核与评价。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
目标2：能够在团队中成为统7.1具有社会实践相关
毕业要求7设计与社会：
筹工程和艺术问题的设计骨经历和认知，理解环境能够理解和评价针对复杂
保护和社会可持续发
干或组织管理者。设计问题的专业实践对环
展的内涵和意义，了解
1目标3：具备良好的综合素质
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