新疆伊犁霍城县第二中学高中地理 2.2不同等级城市的服务功能教案 新人教版必修2.docx

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理2.2不同等级城市的服务功能教案新人教版必修2

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版高中地理必修2第二章“不同等级城市的服务功能”。该章节旨在让学生理解城市服务功能的差异，掌握不同规模城市在区域发展中的作用。通过本节课的学习，学生能够了解城市等级与服务范围、服务人口之间的关系，以及城市服务功能的具体体现。为达成教学目标，本节课将结合实例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和思考能力。同时，结合新疆伊犁霍城县第二中学学生的实际情况，适当拓展相关知识，提高学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、合作与交流能力。通过学习，学生应具备以下能力：

1.地理核心素养：学生能够从地理视角认识城市服务功能的差异，了解城市等级与服务范围、服务人口之间的关系，以及城市服务功能的具体体现。

2.信息素养：学生能够从地图、图表等载体中获取有用的地理信息，分析城市服务功能的特征，提高地理信息获取和处理能力。

3.合作与交流能力：通过小组讨论、分享等方式，学生能够与他人合作，共同探讨城市服务功能的问题，提高沟通与协作能力。

4.思维品质：本节课通过分析不同等级城市的服务功能，培养学生的比较思维、综合思维和批判性思维，提高学生地理思维能力。

5.情感、态度与价值观：通过学习，学生能够认识到城市服务功能的重要性，树立正确的城市观和区域发展观念，关注家乡和国家的城市发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.不同等级城市的服务功能差异

2.城市等级与服务范围、服务人口之间的关系

3.城市服务功能的具体体现

难点：

1.学生对城市服务功能差异的理解和应用

2.学生对城市等级与服务范围、服务人口之间关系的把握

3.学生对城市服务功能具体体现的掌握

解决办法：

1.利用实例分析，让学生通过观察和比较不同等级城市的服务功能，加深对服务功能差异的理解。

2.采用小组讨论的方式，让学生共同探讨城市等级与服务范围、服务人口之间的关系，提高学生的参与度和思考能力。

3.通过地图、图表等教学辅助工具，让学生直观地了解城市服务功能的具体体现，提高学生的地理信息获取和处理能力。

4.结合生活实际，引导学生关注家乡和国家的城市发展，加深对城市服务功能重要性的认识。

5.鼓励学生提问和发表见解，教师及时解答和引导，帮助学生克服学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中地理必修2》第二章的相关内容教材。

2.辅助材料：准备城市等级与服务功能的图片、图表、案例等教学资源，以直观展示不同等级城市的服务功能差异。

3.多媒体资源：搜集与城市服务功能相关的视频资料，如不同等级城市的服务功能介绍、城市发展实例等，以丰富教学手段。

4.实验器材：如无实验环节，可忽略此条。如涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如地图册、城市模型等。

5.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以利于学生进行合作交流和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们来学习高中地理必修2第二章的第二个知识点——不同等级城市的服务功能。在学习本节课之前，请同学们回顾一下上一节课的内容，想一想不同等级城市的服务功能有哪些差异？

2.自主学习（10分钟）

请同学们打开教材，阅读第67页的内容，了解城市等级与服务范围、服务人口之间的关系。在阅读过程中，大家可以结合教材中的实例进行分析，思考不同等级城市在区域发展中的作用。

3.课堂讲解（20分钟）

其次，我们来分析一下城市服务功能的具体体现。城市服务功能主要包括公共服务、商业服务、文化服务、教育服务等方面。不同等级的城市在这些方面有所不同，比如一线城市拥有更完善的公共服务设施，而小城镇则更注重基本的公共服务。

4.小组讨论（15分钟）

现在，请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：你们认为城市服务功能对区域发展有哪些影响？不同等级的城市在服务功能上有什么区别？请每个小组选一名代表进行分享。

5.学生分享（10分钟）

请各小组代表分享你们的讨论成果。在这个过程中，我会为大家进行点评和指导，帮助大家更好地理解城市服务功能的重要性。

6.案例分析（15分钟）

7.总结提升（5分钟）

8.课后作业（5分钟）

请大家结合教材和所学内容，完成以下课后作业：列举几个不同等级城市的服务功能差异的例子，并分析这些差异对区域发展的影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《城市规划原理》、《城市服务功能研究》等书籍，以及相关学术论文和研究报告。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-让学生调查所在城市