广东省肇庆市高中英语 Unit 3 The Million Pound Bank Note Explain the paper of the exercises at night（the fourth week）教案 新人教版必修3.docx

广东省肇庆市高中英语Unit3TheMillionPoundBankNoteExplainthepaperoftheexercisesatnight（thefourthweek）教案新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省肇庆市高中英语Unit3TheMillionPoundBankNoteExplainthepaperoftheexercisesatnight（thefourthweek）教案新人教版必修3

教材分析

人教版高中英语必修3Unit3TheMillionPoundBankNote是本单元的中心课文。该文本通过讲述一个关于百万英镑纸币的故事，引导学生探讨财富、人性与社会阶层等主题。这一单元的学习目标是通过阅读和理解课文，掌握相关词汇和语法结构，提高学生的阅读能力和批判性思维能力。

本节课的教学内容将重点放在课文的深入理解和相关的练习上。通过分析课文，学生将能够理解并运用关键的词汇和语法结构。同时，通过完成各种练习，学生将能够巩固和应用所学的知识，提高他们的语言运用能力。

教学对象为广东省肇庆市的高中一年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读理解能力。在教学过程中，我将根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保教学的实用性和适应性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和分析课文TheMillionPoundBankNote，学生将提高他们的语言运用能力，包括词汇、语法和阅读理解技巧。同时，学生将深入了解英国文化和社会背景，培养他们的文化意识。通过探讨课文中的财富、人性和社会阶层等主题，学生将培养他们的思维品质，提高批判性思维能力。此外，学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，培养良好的学习习惯和策略。通过本节课的学习，学生将能够全面发展英语学科核心素养，提高他们的综合语言运用能力。

学情分析

本节课的教学对象是广东省肇庆市的高中一年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读理解能力。在语言能力方面，学生能够熟练运用基本的英语语法结构和词汇进行日常交流。然而，他们在复杂的语法结构和高级词汇使用上还存在一定的困难。

在文化意识方面，学生对英国文化和社会背景有一定的了解，但还需要进一步的深化。他们对于课文中的文化元素和社会问题感兴趣，但有时难以理解其中的深层含义。

在思维品质方面，学生具备一定的批判性思维能力，但需要进一步的培养和锻炼。他们善于提出问题，但对于分析课文中的复杂主题和进行深入思考还存在一定的挑战。

在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，但还需要进一步提高。他们需要更多的引导和激励来积极主动地参与课堂活动和学习任务。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于传授课文中的知识点和阅读技巧，讨论法用于引导学生探讨课文中的主题和观点，案例研究法用于分析课文中的具体情境和人物。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，我将组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，让学生亲身体验和理解故事情节。同时，我将引导学生进行小组讨论，分享他们对课文主题的看法和理解，以培养他们的合作能力和批判性思维。

3.确定教学媒体使用：为了辅助教学，我将使用多媒体课件和视频材料。通过展示相关的图片、视频和音频材料，我可以提供更直观和生动的教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆课文内容。同时，多媒体课件的使用也能提高课堂的互动性和学生的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《TheMillionPoundBankNote》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是银行支票吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于银行支票的图片或视频片段，让学生初步感受其在金融交易中的作用。

简短介绍《TheMillionPoundBankNote》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《TheMillionPoundBankNote》的故事情节和主要角色。

过程：

讲解短篇小说的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《TheMillionPoundBankNote》的情节梗概、主要角色及其性格特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（20分钟）