2.3.2 10的加、减法（课件）2024）数学一年级上册.pptxVIP

人教版数学一年级（上）

6~10的认识和加、减法

10的加、减法

学习目标

1.掌握10的组成及加、减法的计算方法，能正确计算10的加、减法，进一步体会加、减法之间的联系，形成初步的运算能力和推理意识。

2.进一步培养观察能力和口头表达能力，发展思维。

3.激发学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。

【难点】

进一步理解加、减法之间的联系。

【重点】

正确计算10的加、减法。

课堂导入

谁来说说10的分与合？

读儿歌，巧记10的组成。

凑十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走，

五五凑成一双手。

观察这些算式，你有什么发现？

新知探究

10

10

9

1

1+9和9+1都等于10。

根据一个图可以写四个算式。

10

10

9

1

加号两边的数交换位置后，和不变。

10

10

9

1

一图三式

一图四式

8

10

8

8

8

2

加、减法都可以用数的分与合想得数。

8

10

8

8

8

2

计算减法时，还可以根据对应的加法算式计算。

7

10

7

7

7

3

6

10

4

6

4

6

4

想一想。

5+5=

10-5=

5

5

10

5

两个数相同，所以只能列出一道加法算式和一道减法算式。

1+9=10,

10-1=9,

10-9=1。

10可以分成1和9。

小游戏：我说分成，你说算式。

看加法，写减法。

10-3=7，

10-7=3。

10

10

6

10

4

课堂练习

教材第56页“做一做”第1题

1.找朋友。

做一做

8

6

7

+

2

4

3

=

10-

0

8

9

=

10

10

10

10

2

1

你真棒！

做一做

2.

教材第56页“做一做”第2题

哪两盆合起来有10朵花？连一连。

7

3

2

6

1

4

8

5

你真棒！

3.

教材第57页“练一练”第5题

4

6

8

3

9

2

7

5

1

4.

8

10

4

小鸟回家。

5.

拓展提升

画一画，填一填。

你会了吗？

画一画，填一填。

7

5

2

课堂小结

通过这节课的学习，你学会了什么？

1+9=109+1=1010–1=910–9=1

2+8=108+2=1010–2=810–8=2

3+7=107+3=1010–3=710–7=3

4+6=106+4=1010–4=610–6=4

5+5=1010–5=5

10的加、减法

1.计算10的加、减法时,可以根据数的分

与合计算。

2.在单独计算减法时,还可以根据相应的

加法算式计算,即想加算减。

通过这节课的学习，你学会了什么？