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温故知新;唯物辩证法;树立创新意识是唯物辩证法的要求;学习目标
知识：全面理解辩证否认观的根本含义、实质，辩
证法的革命批判精神和批判性思维。
能力：通过具体事例，培养自己分析，理解问题的
能力，增强自己的理论联系实际能力。
情感、态度、价值：通过本框内容的学习，要求自
己运用辩证否认的观点来看待事物，培养自己
的创新意识。
学习重点难点
辩证否认观。
;一、辩证否认观与创新意识;手机之过去;手机之过去;①大哥大方便了人与人的联络;一、辩证否认观与创新意识;探究二：;①大哥大方便了人与人的联络;克服汲取增添;B.辩证的否认是联系的环节;克服保存增添;如果简单地否认或肯定过去的一切，会有怎样的结果？;;辩证否认观;稳固和检验知识;2.明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑那么小进，大疑那么大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这段话说明了〔〕
A．没有否认就没有开展
B．否认可以解决一切问题
C．只要否认，就能开展
D．疑心精神就是创新精神;二.唯物辩证法的革命批判精神;探究与共享:;每一次改革都是?;;我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种什么关系?;3.辩证法的革命批判精神的方法论要求;案例：把梳子卖给和尚;案例：把梳子卖给和尚;案例：把梳子卖给和尚;案例：把梳子卖给和尚;三、创新是民族进步的灵魂;１、创新推动社会生产力的开展;⑴实践根底上的理论创新是社会开展和变革的先导。;新时期历次思想解放〔理论创新〕
1978年战胜“两个但凡”，冲破了“个人崇拜”。
1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“方案经济崇拜”。
1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“所有制崇拜”。
2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，推动了新一轮思想大解放。;〔1〕创新推动着人类思维的变革;推动人类文化进步的创新事例？;二、创新是民族进步的灵魂;创新的社会作用;;
;Ｄ;Ｃ;唯物论：
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