第5、6课 初步使用计算机 教学设计--贵州省施秉县第三中学七年级信息技术.docx

第5、6课初步使用计算机教学设计--贵州省施秉县第三中学七年级信息技术

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教学内容

《初步使用计算机》章节，针对贵州省施秉县第三中学七年级信息技术课程，主要包括以下内容：计算机硬件的认识，操作系统的基本操作，认识常用的应用软件，计算机的基本维护与安全。具体教学内容如下：

1.计算机硬件的认识：介绍计算机的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等，让学生对计算机硬件有一个基本了解。

2.操作系统的基本操作：学习Windows操作系统的基本使用方法，包括桌面、开始菜单、窗口、文件管理等。

3.认识常用的应用软件：介绍常用的办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）和互联网应用软件（如浏览器、搜索引擎等），并简要介绍其功能。

4.计算机的基本维护与安全：学习如何保养计算机硬件，了解计算机病毒和恶意软件的防范方法，以及如何进行简单的系统优化。

核心素养目标

培养学生信息素养，提升对计算机硬件及软件的认识与运用能力，具体包括：

1.能够识别计算机硬件组成部分，理解其基本功能。

2.掌握操作系统基本操作，培养自主探究与解决问题的能力。

3.了解常用应用软件，提高信息处理与协作能力。

4.增强计算机维护与安全意识，形成良好的信息道德素养。

重点难点及解决办法

重点：1.计算机硬件的认识；2.操作系统的基本操作；3.常用应用软件的了解；4.计算机维护与安全。

难点：1.硬件组成与功能理解；2.操作系统的高级操作；3.应用软件的灵活运用；4.计算机病毒的防范。

解决办法及突破策略：

1.采用实物展示与图解相结合的方式，帮助学生直观理解硬件组成与功能。

2.设计操作任务，让学生在实践中掌握操作系统的高级操作，鼓励学生互帮互助，共同解决问题。

3.结合实际案例，引导学生了解应用软件的使用场景，提高信息处理与协作能力。

4.通过案例分析、小组讨论等形式，加强计算机病毒防范意识，培养学生自主保护信息安全的习惯。

教学资源准备

1.教材：《信息技术》教科书，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备计算机硬件组成图片、操作系统基本操作流程图、常用应用软件图标及功能简介表、计算机维护与安全知识相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：计算机硬件模型、计算机设备若干，确保器材完整、安全。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实操区和讨论区，便于学生听课、实践和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示计算机在日常生活中的应用图片，如网上购物、在线学习等，引发学生对计算机作用的思考。

-提出问题：计算机在我们的生活中扮演了哪些角色？它们是如何帮助我们解决各种问题的？

2.讲授新课（20分钟）

-计算机硬件的认识（5分钟）

-展示计算机硬件组成的图片，简要介绍各部分的功能。

-通过提问方式，检查学生对硬件知识的理解。

-操作系统的基本操作（5分钟）

-结合教材，讲解Windows操作系统的基本操作方法。

-演示操作过程，让学生跟随操作，加深理解。

-常用应用软件的了解（5分钟）

-介绍常用的办公软件和互联网应用软件，强调它们在生活中的应用。

-通过实例演示，让学生了解软件的基本功能。

-计算机维护与安全（5分钟）

-讲解计算机硬件的保养方法，强调计算机使用过程中的注意事项。

-分析计算机病毒和恶意软件的防范方法，提高学生的信息安全意识。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生在计算机上完成，巩固所学知识。

-鼓励学生互帮互助，共同解决问题。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点知识，设计问题，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生主动回答问题，培养他们的表达能力和自信心。

5.创新教学与师生互动（5分钟）

-案例分析：展示计算机病毒感染的实际案例，引导学生分析原因，提出防范措施。

-小组讨论：让学生分组讨论如何正确使用计算机，提高信息安全意识。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的重点知识，强调计算机在生活中的重要性。

-提出拓展任务，让学生课后调查周围人使用计算机的情况，了解计算机在不同领域的应用。

7.课后作业（课后自主完成）

-设计与课堂内容相关的作业，让学生巩固所学知识。

-鼓励学生利用计算机完成作业，提高实际操作能力。

学生学习效果

1.认识并了解计算机的主要硬件组成部分，知道各部分的基本功能，为后续深入学习计算机硬件打下基础。

2.掌握Windows操作系统的基本操作方法，包括桌面、开始菜单、窗口、文件管理等，提高操作计算机的熟练度。

3.了解常用的办公软件和互联网应用软件，认识它们在日常生