2022-2023学年上海市北虹高级中学高考生物五模试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．持续干旱的地区容易发生蝗灾，导致玉米等农作物减产。科学家对某蝗灾地区进行了相关研究，下列叙述正确的是（）

A．当地所有蝗虫和玉米等作物构成一个群落

B．蝗虫灾害加快了当地生物群落的演替速度

C．标志重捕法是调查蝗虫种群密度的最佳方法

D．蝗灾过程中，蝗虫的种群数量变化符合“J”型增长

2．某海岛上，因为经常有大风天气，昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通（中间型）的更易生存，长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的昆虫类型。下列分析错误的是

A．昆虫翅的变异是多方向且可遗传的

B．昆虫翅的全部基因构成了该种群的基因库

C．大风在昆虫翅的进化过程中起选择作用

D．自然选择使有利变异得到保留并逐渐积累

3．β-淀粉样蛋白（Aβ）在脑组织内堆积会导致阿尔茨海默病。小胶质细胞是脑组织中的重要免疫细胞，具有“清洁”功能。CD22是一种仅表达在小胶质细胞表面的膜蛋白。研究人员给实验组小鼠的大脑注射CD22单克隆抗体（单抗），对照组不注射，评估CD22单抗对小胶质细胞清除能力的影响。48小时后，得到图所示结果。以下分析不合理的是（）

A．CD22单抗能特异性结合小胶质细胞膜上的CD22

B．CD22蛋白基因可在小胶质细胞中特异性表达

C．敲除CD22蛋白基因会增加小鼠脑中Aβ含量

D．小胶质细胞能吞噬并清除Aβ以减少其过度堆积

4．下图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。有关分析不正确的是()

A．MN时期酵母菌的呼吸方式为无氧呼吸

B．与M点相比,N点时酵母菌种内斗争更为激烈

C．酵母菌种群数量从P点开始下降的主要原因除营养物质大量消耗外,还有酒精浓度过高,培养液的pH下降等

D．图示时间内种群的年龄组成变化为增长型→稳定型→衰退型

5．下列有关实验说法正确的是（）

A．观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的DNA和呈红色的RNA

B．在观察叶绿体试验中，可撕取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，原因是下表皮中叶绿体较大，易观察

C．在用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验时，用低倍镜就可较清楚的观察到实验现象

D．在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用到显微镜

6．新型冠状病毒刺突蛋白（spike）位于病毒囊膜表面，是已知最大的病毒表面蛋白。病毒通过刺突蛋白与宿主细胞受体结合进而进入宿主细胞。下列相关叙述，合理的是（）

A．刺突蛋白在病毒的核糖体中合成

B．用于消毒的医用酒精可以使病毒表面蛋白脱水变性，从而使病毒失活

C．病毒通过囊膜与细胞膜融合后以主动运输方式进入宿主细胞

D．只有人细胞膜上才有新型冠状病毒的受体，所以它只感染人类

7．胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。研究人员用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的3H-TDR，换用不含放射性TDR的培养液继续培养。连续培养48h，检测小肠绒毛的被标记部位，结果如图所示（黑点表示放射性部位）。下列相关叙述错误的是（）

A．只有①处的细胞可以进行DNA的复制和细胞分裂

B．若再继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性

C．若换用3H标记的尿苷培养液，则①②③处均能检测到放射性

D．24h和48h时②③处分别出现放射性，说明H-TDR在小肠黏膜内的运输速度较慢

8．（10分）皇城根遗址公园以“绿色、人文”为主题，塑造了“梅兰春雨、御泉夏爽、银枫秋色、松竹冬翠”四季景观。公园凭借其注重生态效益的绿化设计，在北京市精品公园评比中入选。以下相关叙述错误的是（）

A．应尽量选用当地树种，为本地动物提供更适宜的栖息环境

B．遗址公园的生物群落由混栽的70多个树种组成

C．公园绿化率高达90%以上，利于缓解城市污染状况

D．各类植物混栽，合理布局，实现了人文与自然的和谐统一

二、非选择题

9．（10分）2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给了在细胞核重新编程领域有杰出贡献的两位科学家。科学家把c—Myc等4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成未成熟的细胞—诱导多能干细胞即iPS细胞，而未成熟的细胞能够发育成机体内所有类型的细胞。

（1）题中的逆转录病毒相当于基因工程基本工具中的________；构建基