高二英语听力标准训练(22)(教学设计)2025版高二听力标准训练(基础篇).docx

高二英语听力标准训练(22)(教学设计)2025版高二听力标准训练(基础篇)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高二英语听力标准训练(22)(教学设计)2025版高二听力标准训练(基础篇)

教材分析

本节课选自2025版高二听力标准训练(基础篇)第22课，主要内容是进一步提高学生的英语听力理解能力。本课主题围绕日常生活中的对话，通过不同场景的听力练习，使学生能够更好地理解并运用日常用语。教材内容紧密结合实际生活，有助于激发学生的学习兴趣，同时提高他们在实际交流中的应对能力。本节课所涉及的知识点包括动词时态、情态动词、常用日常用语等，这些内容都是高二学生必须掌握的基础知识。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用所学知识进行日常交流，提高他们的英语综合运用能力。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力训练，学生将能够更好地运用日常用语，提高他们的语言能力。同时，通过接触不同文化背景的听力材料，学生能够增强对文化差异的敏感性，提高文化意识。在听力过程中，学生需要运用逻辑思维和推理能力来理解对话内容，这将有助于培养他们的思维品质。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，将能够提高他们的学习能力。综上所述，本节课将全面培养学生的英语核心素养，为他们的高中英语学习打下坚实基础。

学情分析

本节课面向高二学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语听力基础。在学习能力方面，大部分学生具备自主学习和合作学习的能力，能够主动参与课堂活动。然而，部分学生在英语听力方面存在一定的困难，对听力材料的理解不够深入，这可能与他们之前的英语学习习惯和环境有关。

在知识与能力方面，学生已经学习了动词时态、情态动词等知识点，对日常用语有一定的了解。但他们在实际运用这些知识进行听力理解时，仍需加强练习和应用。此外，学生在文化意识和思维品质方面存在差异，对不同文化背景的听力材料理解程度不同，这对他们在听力课程中的学习成果产生了一定的影响。

针对学生的具体情况，本节课将注重培养学生的听力技巧，提高他们的英语听力理解能力。同时，教师将引导学生主动参与课堂活动，鼓励他们积极表达自己的观点，以培养他们的语言能力和思维品质。通过本节课的学习，学生将能够进一步提高英语听力水平，为后续学习打下坚实基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备、计算机、教学软件等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料、布置作业和交流。

3.信息化资源：英语学习网站、在线听力材料、电子词典、学习APP等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力游戏、互动问答等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕日常对话主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日常对话的基本结构和常用表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解日常对话课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的日常对话案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解日常对话的基本结构和常用表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握日常对话技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验日常对话的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解日常对话的基本结构和常用表达。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握日常对话技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解日常对话的基本结构和常用表