2024-2025学年新教材高中物理 第六章 4 生活中的圆周运动（1）教案 新人教版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中物理第六章4生活中的圆周运动（1）教案新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年新教材高中物理第六章4生活中的圆周运动（1）教案新人教版必修2。本节课主要围绕以下内容展开：

1.圆周运动的定义与特点；

2.角速度、线速度、向心加速度的概念及其关系；

3.生活中常见的圆周运动实例分析，如：自行车轮子、风扇叶片、地球自转等；

4.圆周运动的动力学原理及其应用；

5.简单圆周运动问题解决方法与技巧。

核心素养目标

1.培养学生运用物理知识解释生活中圆周运动现象的能力，提高科学思维能力；

2.培养学生掌握角速度、线速度、向心加速度等核心概念，形成物理观念；

3.培养学生运用动力学原理分析解决圆周运动问题，提升问题解决能力；

4.培养学生通过实例分析，了解圆周运动在实际应用中的价值，增强科学探究精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.圆周运动的基本概念及其物理量的关系；

2.向心加速度的推导及其在实际问题中的应用；

3.生活中的圆周运动实例分析。

难点：

1.角速度与线速度之间的转换；

2.向心力的理解及其作用；

3.解决圆周运动问题时运用动力学原理的能力。

解决办法及突破策略：

1.通过动态演示和实际操作，帮助学生形象理解圆周运动的物理量关系；

2.引导学生从几何关系出发，推导出向心加速度公式，并结合实例加深理解；

3.设计互动讨论环节，让学生自主分析生活中的圆周运动实例，提高问题解决能力；

4.创设问题情境，引导学生运用所学知识解决具体问题，突破难点，巩固重点知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-圆周运动演示器

-自行车轮子模型

-风扇叶片模型

-视频投影仪

2.软件资源：

-PowerPoint课件

-物理动画软件

-圆周运动模拟软件

3.课程平台：

-学校多媒体教学系统

-在线学习平台（用于课后拓展学习）

4.信息化资源：

-电子教案

-电子版教材

-网络教学视频

5.教学手段：

-实物演示

-动画模拟

-小组讨论

-互动提问

-课后在线练习与反馈

6.辅助材料：

-生活中的圆周运动实例图片

-相关物理公式卡片

-实验操作手册

-学习指南与策略指导手册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括圆周运动的基本概念和实例视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕圆周运动的特点和物理量关系，设计具有启发性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解圆周运动的概念。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，例如角速度与线速度的关系，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

-在线平台：实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-为课堂学习圆周运动的深入理解打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放自行车轮子旋转的视频，引出圆周运动的话题。

-讲解知识点：详细讲解角速度、线速度、向心加速度等物理量的关系，结合车轮模型进行说明。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨生活中圆周运动的实例，并进行实验观察。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的知识点进行消化吸收。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，共同完成圆周运动实例的分析和实验操作。

-提问与讨论：学生针对向心力等难点问题进行提问，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例，帮助学生理解圆周运动的物理原理。

-实验法：通过动手实验，加深学生对圆周运动的理解。

-小组合作法：通过合作学习，提高学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-加深学生对圆周运动知识点的理解和记忆。

-通过实验和讨论，培养学生的实践能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的习题和实践作业，如分析家中风扇的圆周运动。

-提供拓展资源：推荐相关的物理书籍和网络资源，供学生深入学习和研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用