高中语文《新闻阅读与实践》课件新人教版选修新闻阅读与实践.ppt

新闻的定义;新闻分类;新闻的“六位侍者”;新闻体裁的区别及其写作;二、通讯的体裁特征：

（1）容量大，范围广，取材比较全面、完整；

（2）展开情节，情景交融，还讲求结构的变化；

（3）对事实的表达多样化，富有感情色彩或理论色彩。

（4）通讯的篇幅长，发稿时间稍缓.;★消息与通讯的区别

1、在内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。

从内容方面看，消息大多是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，细节非常少。而通讯报道则可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视细节的刻画，在一篇通讯中往往有大量的细节。

2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。

从结构上看，消息是一种程式化的文体，都有常用的模式。消息写作，很大程度上是按着固定的模式进行操作。通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定的格式，每一篇都有自己独特的结构形式。;3、消息的表达方式和语言也都有一定的程式性，在表达方面，消息主要用叙述。在语言上，消息运用词语的直接含义，显得简洁朴素。而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用。

4、在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。

写作技巧含义较广，包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念、欲擒故纵、欲露先藏、欲扬先抑等多种表现手法，也包括比喻、对偶、排比、夸张等多种修辞手法。;三、新闻特写的特点

（1）生动而集中地再现场景与人物。????

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。????

（3）透视全局。;六、消息的写作

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。

;消息的定义;消息的种类;消息的结构;消息的构成部分;第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手（眉题）

唐灵生堪称举坛金刚（正题）

力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟，赢得满堂掌声（幅题）

②双行标题。

A???现正题和眉题。如：

榜上无名????脚下有路?（眉题）

青工董云峰业余发明获两项专利（正题）

B?出现正题和副题。如：

澳门回家了（正题）

中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）

③单行标题。单行标题只有正题。如：

台北法院裁定释放陈水扁并限制其出境

;解读新闻文本的几点方法;按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻的目的。下面，对这种阅读方法分析介绍：

第一步?“看标题信息”，类似作文审题；而“摩揣记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。????

第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。

???;?第三步“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。

第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。????

;第五步“挖中心主旨”，理解文本意义。????

第六步“析表现手法”，是从写作特点方面分析新闻的基本要求。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。;消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。

(一)标题

标题是消息的眼睛.消息的标题必须简明、准确地概括消息内容.消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

;（二）导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析