初中语文高分作文指导第十四讲.ppt

中考总分值作文探秘;纵观历年中考作文，各地都不乏涌现出一些总分值作文。这些总分值作文之所以获得总分值，其中必有微妙。;初三记事

“铃……”甜美的梦又被那该死的闹钟吵醒了，真恨不得把它从楼上扔下去。我不情愿地使劲伸了一个懒腰，便半睁着眼睛，“梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大书包蹬上自行车就直冲学校，一天紧张的学习生活就算拉开了序幕。;一天的课时真是“满堂红”，几大主科势力非比寻常，齐头并进，哪个也不示弱。刚和直线圆周交过手，字母A、B、C、D又前来挑战，《还乡梦》还没醒来，氢氧怪气又使我们雾里看花，琢磨不透。心中热能不停地在增加，稍有一些心电感应，平面直角坐标系又把我们带入迷宫。排山倒海的知识一齐向我们涌来，同学们心中渴望的“自由社会”何时才能载入史册呢？我不免总会感慨：“初三的一天好似小学的一年。”;下课了，总该休息了吧？不，别快乐太早了。随之而来的便是成堆的作业和练习册，就连出去透口气的时间也被无情地剥夺了。这时，我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是“积少成多”。好容易有一堂自习课，也会被“大小考试”填的满满的。

一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡。几个人聚成一小堆谈天说地。笑声、歌声便成了这段欢乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学习，寻找属于自己的那份轻松与愉快。但好景不长，午饭过后，暴风雨袭来，自己仿佛又成了暴风雨中拼命挣扎的样子。;密度大的惊人的一天过去了。晚自习回到家也别想清闲，孤灯长夜，又得苦苦奋战到很晚。不知何时，才能钻进我最爱呆的地方——被窝。

躺在床上，回想这忙碌的一天，只能用“苦”这个字来概括。细细品味，确实又很充实，过得有意义，有价值。在这优胜劣汰的社会中，我庆幸自己能参与这场剧烈的竞争，从中不仅学到了许多知识，更重要的是磨炼了自己的意志力。“不经历风雨，又怎能见彩虹……”歌声将我带入梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。

明天依旧是阳光灿烂！;探秘：这是一篇记叙文，命题作文，从题目看，即限定了记叙范围又限定了记叙内容。我前边已经谈到，初三生活的苦与乐，你们最有发言权。小作者正是基于初三生活的经历而表达其事。首先看文章的立意：苦中有乐，这样的苦学到了知识，磨炼了意志力。篇末议论点题，主题是明确的；第二文章的叙事顺序按时间顺序，从早晨起床到躺在床上，层次清晰；第三每一自然段各有侧重地叙事，但又都围绕主题展开；第四语言流畅，用词准确，幽默形象生动，如各学科知识内容的叙写；第五篇末点题，先抑后扬，文脉相通。结尾的“明天依旧是阳光灿烂”增强了文章的力度和色彩。

这篇文章内容可适合《我的一天》、《初三生活的苦与乐》、《初三剪影ABC》。;真挚

朋友，自与你相识、相知，我就为你做了一只风筝。我知道天下没有不散的筵席。那一天，我们泪眼相别，我的风筝摇摇摆摆飘上了天空。从此，我的手中便攥上一根细细的长线——风筝飞得多远多高，我对你的思念就有多远、多高、多长。离散，就意味着有牵挂；分别，就铸就了思念。值此考场中，让我放飞真挚的思念……。;朋友，你可记得，我们相坐在小河边，脚下是静静的流水，脸上微风轻拂。仰望空中云卷云舒，我对你说，我要赠你一片白云。如今我们两地相望，你该看到我赠你的白云了吧？当时你问我为什么赠你白云，我笑而不语。现在，我让白云满满载去我的一腔真挚；你行千里，抬头便见白云，那就是我对你真挚的脸庞。“白云千载空悠悠”，我对你的真挚思念永无绝期。;朋友，你可记得分别前夕那个没有月亮的夜晚，我们躺在草坪上，数着黑色天幕上缀着的闪闪发亮的星星。我指着一颗最小的对你说，那就是我，以后别忘了看她哟。如今，你在没有月亮的夜空，是否推开窗户，让那如水的星辉洒进来？你是否站在窗前，仰望空中那颗用真挚合成的小星星，让那闪亮的眼睛注视着你的脸庞……;朋友，站在高高的山巅上，风儿把我真挚的思念带向远方。远方的天空中，我看见一只轻盈的风筝在飘飞；躺在青青的草地里，风儿将我真挚的感情带到蓝天。蓝蓝的天空里，你将我真挚的感情带到蓝天。蓝蓝的天空里，你可以看见一朵悠悠的白云；倚在桂子飘香的窗前，你可听到风儿为我带给你的真挚祝福；皎皎的星空里，你可看见风筝在向星星飘飞，星星正朝着风筝眨眼……

望着，望着，我不由又想起你刻在日记本中那滚烫的留言——我哭了，是你的真挚一直在感动着我；想着想着，我又望到了风筝的翩跹，星星在眨眼；听到了吧！那就是我们的真挚啊！;探秘：这是一篇抒情散文，作者用真挚做桥，回忆和朋友相处的点点滴滴。朋友之间的友谊事件在文章中并不具体完整，而是巧妙地用“真挚”这条红线贯穿，娓娓叙说，情真意切，读来不觉为之动容。文章的立意是赞美友