人教版（新教材）一年级上册数学第四单元《十几加几和相应的减法》教学课件.pptx

十几加几和相应的减法

第四单元11～20的认识

20

18

15

13

1

5

1

3

1

8

2

0

写一写。

你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？

10＋3＝13

3＋10＝13

10

10＋3＝

13

10＋1＝11

10＋2＝12

10＋4＝14

10＋6＝16

10＋8＝18

10＋3＝13

3＋10＝13

13－3＝10

13

10＋3＝13

3＋10＝13

13－3＝10

13－10＝3

13

1.独立思考十几减十和十几减几的计算

方法。

2.在小组内说说自己的看法。

小组讨论

10＋3＝13

13

－＝

－＝

13－10＝

3

13－3＝

10

11－1＝10

12－2＝10

14－4＝10

16－6＝10

18－8＝10

11－10＝1

12－10＝2

14－10＝4

16－10＝6

18－10＝8

你能根据拨珠过程写出算式吗？

11＋2

1.利用摆一摆，画一画，数一数的方法

计算11＋2的结果。

2.在小组内说说自己的计算方法。

小组讨论

11＋2＝

13

你能根据拨珠过程写出算式吗？

13－2

你能根据拨珠过程写出算式吗？

13－2＝

11

－＝

11＋2＝13

13－2＝11

13颗

？支

14

4

15

11

18

13

15－5＝16－6＝13＋2＝14＋3＝13＋5＝10＋5＝

10＋6＝15－2＝ 17－4＝

10

10

15

17

18

15

16

13

13

1.算一算。

()＞()＞()＞()＞()

17

16

11

12

9

2.按顺序排一排。

（1）一个加数是10，另一个加数是5，和是()。

（2）被减数是19，减数是5，差是()。

（3）两个加数都是10，和是()。

（4）减数是10，差是6，被减数是()。

15

14

20

16

3.填一填。

加数

加数

和

19

11

3

10

11

10

9

1

10

12

15

6

6

17

16

4.摘桃子。

在括号里填上合适的数。

14

17

15

7

10

10

可以想加法算减法。

这节课有什么收获呢？

计算十几加几和十几减几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加减。

计算10加几与相应的减法时，10加几得十几，

十几减几得十。

这节课有什么收获呢？

十几加几和相应的减法

计算十几加几和十几减几时，十位上的数不变只把个位上的数相加减。

计算10加几与相应的减法时，10加几得十几，十几减几得十。