部编中考-语文专题复习仿写续写对联专题专题训练训练含解析.docVIP

一、中考语文仿写续写对联专题训练

1．语文实践活动

???国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。班级开展“亲近国学”综合性学习，请你完成下列任务。

（1）【赞国学】完成下列对联。

上联：读经典丰富人生

下联：________

（2）【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？

【答案】（1）示例1：爱国学完善自我

示例2：品美文润泽心灵

（2）示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？

【解析】【分析】⑴分析上联内容和结构特点，上联写读经典对人生的益处，因此下联内容也要与此相关。“读经典”是动词+名词的结构，丰富人生也是动词+名词的结构。据此可对出下联。如：品美文润泽心灵。

⑵劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。不能偏离“多读一些国学经典著作”这一劝说主题。如：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？

故答案为：⑴?示例1：爱国学完善自我???示例2：品美文润泽心灵

⑵示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？

【点评】⑴本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑵此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。

2．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。

①银花火树开元夜???②避恶遍插茱萸枝

③几处笙歌留朗月???④角粽投江祭诗魂

（1）元宵节

上联：________

下联：紫气丹光拥玉台

（2）端午节

上联：龙舟竞技怀屈子

下联：________

（3）中秋节

上联：________

下联：万家萧管乐中秋

（4）重阳节

上联：延年畅饮菊花酒

下联：________

【答案】（1）①

（2）④

（3）③

（4）②

【解析】【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解，以及修辞手法的日常运用。（1）“银花火树”指的是元宵节的烟火。（2）“角粽投江”是为了凭吊屈原，指的是端午节。（3）“几处笙歌”对“万家箫管”。（4）“插茱萸枝”是重阳节的习俗。

故答案为：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②

【点评】考生对文化常识在平时要有理解，首先是传统节日考生都不陌生，熟悉每个节日的内涵和相关的特点，其次考生要理解对了的知识，注意其上下联讲究对仗的特点。

3．学校正在开展“创新与发展”的主题活动，请你根据要求逐项完成以下任务。

（观点论述）2018年是我国改革开放40周年，改革开放以创新为魂、因创新而成，一部政革开放史就是一部创新史。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出，“创新是改革开放的生命”。

（1）于是，“如何看待创新”成为大家热议的话题。请你围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论：（80字以内）

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（2）（故事链接）创新其实就是要摆脱定式思维的束缚，下图就是我国古代一个与创新思维有关的故事。请你根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）

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（3）（对联续写）下面对联已写出上联，请你物绕活动主题，续写下联。

上联：改革开放圆国梦

下联：________

【答案】（1）示例：创新是国家兴旺发达的不竭动力。历史证明，故步自封只会导致国家越来越落后；唯有创新，走中国特色社会主义道路，才能让中国走向繁荣富强。所以，创新是民族进步的灵魂。

（2）示例：一群孩童在玩耍，一个小孩不小心掉入盛满水的水缸中。当其他小孩不知所措时，司马光搬起大石头砸破水缸，水流出来，小孩获救了。

（3）创新发展谱华章/迎辉煌