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部编人教版五年级下册语文：1.古诗三首课后作业
一、看拼音写词语。
báizhòu()yúntián()
sāngyīn() zhìzǐ()
二、把下列的诗句补充完整。
1.童孙未解供耕织,。?
2.,彩丝穿取当银钲。?
3.牧童归去横牛背,。?
三、给诗句中加点的词语选择正确的解释。
1.童孙未解供耕织 ()
①解决。②理解,懂得。
2.忽作玻璃碎地声 ()
①现在的玻璃。②水玉,一种天然的玉石。
3.短笛无腔信口吹 ()
①随口。②书信的封口。
四、看图写诗句。
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五、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
1.这首诗的作者是代诗人。?
2.写出下面词语的释义。
(1)陂:?
(2)漪:?
(3)腔:?
(4)信口:?
3.翻译“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”这两句诗。
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4.这首诗表达了诗人怎样的感情?
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1.古诗三首
一、白昼耘田桑阴稚子
二、1.也傍桑阴学种瓜2.稚子金盆脱晓冰
3.短笛无腔信口吹
三、1.②2.②3.①
四、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
五、1.宋雷震2.(1)池岸。(2)水中的波纹。(3)曲调。(4)随口。3.绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了池岸。远远的青山,衔着红红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。4.诗人描写了一幅农村的晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读下面的材料，根据要求写作。
乾隆的太子嘉庆小时候因为读书不用功，被老师王杰惩罚下跪，恰好被乾隆看到，乾隆让太子起来，责备王杰：“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎？”乾隆的意思是：（太子）教导是天子，不教导也是天子，还有没有君臣上下之分了？王杰当场怼了回去，说：“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎？”王杰的意思是，（太子）教导就是尧舜，不教导就是桀纣，这是我做老师的责任和权力。最后，乾隆无奈，只能让嘉庆继续跪着……
就上面的历史故事，结合最近教育部关于“将依法保证教师享有‘惩戒权’”的文件精神，以及当今实际情况，请你以青年学生的身份，写一篇演讲稿，准备在主题班会上发言。阐述你的观点并表明你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字。
【答案】老师应有惩戒权
老师、同学们：
大学好!
我今天演讲的题目是：教师应有惩戒权。
提到老师，我们常会联想到“严厉”二字。小时候，被老师打过的手心似乎依然隐隐作痛；罚抄课文后手臂的酸痛依然记忆犹新。我们总是抱怨于老师的严厉，却总在某个蓦然回首的瞬间发现，我们的知识已在不知不觉中得到增加，德行在不知不觉中得到升华，素
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