1.2《“友邦惊诧”论》（精品课件）-2024-2025学年高二语文教与学同步精品讲堂（高教版2024·拓展模块上册）.pptx

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“友邦惊诧”论;;第一章;作者简介;创作背景;;;再读文章，理清结构;全文分为四部分。?

第一部分（1段）；叙述学生请愿游行的原因，说明学生的游行示威完全是正义的，引出反动政府的“通电”作为批判的靶子。?

第二部分（2～?5段）：用对比方法，针对“电文”中“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”的反动论点进行批驳。?

第三部分（6～7段）：进一步揭露指出“友邦”、“党国”和“军政当局”乃主子、奴才和鹰犬的关系。?

第四部分（末段，后记）：回应开头所引“电文”，证明反动论点所持的论据纯属捏造。?;第三章;1.本文的敌论点和敌论据各是什么？;;;;;;;;学生朗读第5段，体会这一段话中的排比反复句在反驳中的作用。;;党国;;;本文批驳的特点;“友邦惊诧”论

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛，获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇，参与主持省级课题1项，市级课题3项。

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