2022届高中物理新教材同步必修第三册 第9章 1　电荷.pdfVIP

1电荷

学习目标1.知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律，知道电荷量的概念及电

[]

荷量的单位.2.理解摩擦起电和感应起电.3.掌握电荷守恒定律.4.知道元电荷的概念，掌握元电

荷的值.

一、电荷

1.自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷.

2.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.

3.电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是库仑，符号是C.正电荷的电

荷量为正值，负电荷的电荷量为负值.

4.摩擦起电及其原因

(1)摩擦起电：由于摩擦而使物体带电的方式.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的

玻璃棒带正电.

(2)原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上.

于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电.

二、静电感应

1.静电感应现象：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电

荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种

电荷，这种现象叫作静电感应.

2.感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程.

三、电荷守恒定律

1.电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或

者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变.

2.电荷守恒定律的另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变.

四、元电荷

－19

1.元电荷：最小的电荷量，e＝1.60×10C，由密立根测得.所有带电体的电荷量都是e的整

数倍.

2.比荷：带电粒子的电荷量与其质量的比值.

1.判断下列说法的正误.

(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为正电荷从丝绸转移到玻璃棒上.(×)

(2)两种不同物质组成的物体相互摩擦使物体带电，是由于两物体的原子核对核外电子束缚的

能力不同.(√)

(3)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电

荷.(×)

(4)元电荷就是最小的带电体.(×)

－19

(5)某一带电体的电荷量可能等于5×10C.(×)

2.带正电的物体C靠近不带电的枕形导体AB，如图1所示，A端将带________电，B端将带

________电.

图1

答案负正

一、三种起电方式

导学探究(1)如图2所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触.起初它们

不带电，贴在下部的金属箔片均是闭合的.

图2

①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？

②这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片是否闭合？

③再让A和B接触，又会看到什么现象？

(2)带正电的物体A与不带电的物体B接触，使物体B带上了什么电荷？在这个过程中电荷是

如何转移的？

答案(1)①C移近导体A，A、B下部的金属箔片都张开；

②金属箔片仍张开，但张角变小；

③A、B接触，金属箔片都闭合.

(2)正电荷，在这个过程中，有电子从物体B转移到物体A.

知识深化

三种起电方式的比较

摩擦起电感应起电接触起电

导体两端出现等量异导体带上与带电体同性

现象两物体带上等量异种电荷

种电荷的电荷

不同物质原子核对电子的电子在电荷间相互作

在电荷间相互作用下，

束缚能力不同.束缚能力强用下发生转移，近端带

原因电子从一个物体转移到

的得电子，带负电；束缚异种电荷，远端带同种