4选举产生班委会（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册.docx

4选举产生班委会（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《4选举产生班委会》是部编版道德与法治五年级上册的内容，旨在让学生了解和体验民主选举的基本过程，培养他们积极参与班级管理、自主选举班委会的能力。本章节与课本紧密相关，通过引导学生学习选举的意义、原则和方法，使他们认识到班委会选举的重要性，提升班级自治水平。课程设计将围绕教材内容，结合实际教学情境，注重培养学生的实践操作能力和民主意识。

核心素养目标

《4选举产生班委会》课程旨在培养学生以下核心素养：一是民主参与意识，通过学习选举过程，使学生理解民主选举的重要性，积极参与班级管理，提升民主素养；二是责任担当意识，培养学生自觉承担班级责任，为班级发展贡献力量；三是团队协作能力，让学生在选举过程中学会沟通、协调、合作，提高团队凝聚力；四是法治观念，引导学生遵循选举规则，树立法治意识，为构建和谐班级奠定基础。这些目标与新教材要求相符，注重学生学科素养的全面提升。

教学难点与重点

1.教学重点

-选举的意义与价值：使学生理解选举是民主参与的重要方式，懂得通过选举产生班委会对班级管理的重要性。

-选举的程序与规则：掌握班委会选举的基本流程、原则和规定，包括提名、投票、计票等环节。

-班委会职责与作用：明确班委会的职能和责任，了解班委会对班级建设的影响。

举例：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生实际操作选举过程，强化对选举程序与规则的记忆和理解。

2.教学难点

-民主原则的实践：如何在实际选举中体现公平、公正、公开的民主原则，保证每个学生的权利得到尊重。

-选举策略与技巧：在提名、竞选、投票等环节中，如何合理运用策略和技巧，提高选举效果。

-班委会成员协作：培养学生班委会成员之间的沟通、协调和合作能力，以促进班级和谐发展。

举例：针对民主原则的实践，组织学生讨论如何避免选举中的不公正现象，确保选举的民主性。对于选举策略与技巧，通过模拟竞选演讲，让学生学会如何表达自己、展示才能。对于班委会成员协作，设计团队合作游戏，让学生在实践中学习协作的重要性。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、选票箱、选票纸。

-软件资源：班级管理系统、道德与法治教学软件、选举模拟程序。

-课程平台：学校教学平台、课堂互动平台。

-信息化资源：电子课本、教学PPT、选举视频资料、班级民主管理相关案例。

-教学手段：讲授、讨论、小组合作、角色扮演、模拟选举、反思评价。

教学过程

第一环节：导入新课

1.教师活动

（1）向学生问候，简要介绍本节课的主题——“选举产生班委会”，引导学生关注班级管理中的民主参与。

（2）展示一组班级活动的照片，让学生思考：在班级活动中，班委会起到了什么作用？为什么我们需要选举产生班委会？

2.学生活动

（1）学生回答教师的提问，分享自己对班委会作用的看法。

（2）学生积极参与讨论，思考选举产生班委会的意义。

第二环节：自主学习

1.教师活动

（1）让学生翻开课本，阅读“4选举产生班委会”的相关内容。

（2）提出问题：选举班委会的意义是什么？选举过程中需要注意哪些原则？

2.学生活动

（1）学生自主阅读课本，了解选举班委会的意义和原则。

（2）学生尝试回答教师提出的问题，与同学分享自己的观点。

第三环节：课堂讨论

1.教师活动

（1）组织学生进行小组讨论，探讨选举班委会的意义、原则和程序。

（2）引导学生关注选举过程中的民主原则，如公平、公正、公开。

2.学生活动

（1）学生分组讨论，共同探讨选举班委会的相关问题。

（2）学生分享自己的观点，倾听他人的意见，形成共识。

第四环节：案例分析

1.教师活动

（1）向学生展示一个选举班委会的案例，引导学生关注案例中的关键问题。

（2）组织学生分析案例，思考如何在实际选举中体现民主原则。

2.学生活动

（1）学生认真观察案例，找出关键问题。

（2）学生分析案例，提出自己的看法和建议。

第五环节：模拟选举

1.教师活动

（1）组织学生进行模拟选举，让学生亲身体验选举过程。

（2）指导学生遵循选举程序和规则，确保选举的民主性。

2.学生活动

（1）学生参与模拟选举，担任候选人、选民等角色。

（2）学生按照选举程序进行投票、计票，体验民主选举的过程。

第六环节：总结反思

1.教师活动

（1）引导学生回顾本节课的学习内容，总结选举班委会的意义、原则和程序。

（2）与学生一起分析模拟选举中的优点和不足，为下次选举提供借鉴。

2.学生活动

（1）学生总结本节课的学习内容，加深对选举班委会的认识。

（2）学生积极反思模拟选举的过程，提出改进意见。

第七环节：课后作业

1.教师活动

（1）布置课后作业：让学生撰写一篇关于选