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树立公平的意识我们研究的课题是
大家好，我们是九（3）班的成员。今天就一起来完成今天的课题经过我们小组讨论，我们决定分小组来研究，比一比那个小组做得最好。相信我们能解决这个问题的！比一比
我们是第一小组探究；感知公平我们通过老师布置的活动“高空贴画”简单了解公平。我们组通过网上查询和查找资料，列举出社会上有很多的公平和不公平的事例。比如有关上学问题，就业问题
我们的研究方法我们是第二小组探究：认识公平老师出示表格，我们根据课下预习填写表格，对于各种公平我们有了一定了解。公平是在比较的情况下产生的，公平是相对的
我们第三组发现了实现公平老师出示了两组图片，让我们感受到了国家正在努力实现公平。并了解取得成就的相关原因。我们还从自身出发，探究了中学生怎样面对公平，如何维护？第一、调整自己的心态，理性地看待社会公平与不公平现象；
第二、从身边事做起，从我做起；
第三、用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；
第四、面对不公平社会现象，勇于斗争。
这是我们在网上所找到与公平的事例教育公平，分配公平，收入公平，高考异地制度，低保，医保
我们小组也找到了自己的资料和研究的结果啦。现在我们就一起来看一下吧。任何社会都存在一些不公平现象，公平是相对的，我们应调整心态，理智面对不平事。树立公平意识，采取积极的行动。通过政府与全体社会成员的共同努力，让公平正义的光辉洒向社会的每一个角落。我们要增强权利意识,用合法的方式谋求最大的公平,我们每一次的积极努力,争取把我们的社会推向更合理的境界!收获我们是第四小组
好啦！通过上面的研究分析，我们不但明白了生活中的公平是有的，而且还是相对的。我们应该树立公平的意识，积极维护班级，学校，社会公平。请大家互相提点意见，看我们谁做得最好！完成啦……
小组评价第三、第四组的同学也做得很好，知识研究的方向涉及到了我们班级，学校以及生活中必须的公平性。第二组的同学善于发现，留心观察我们生活中的公平问题。真棒！第一组的同学善于运用身边的现有题材，能很好地与我们将要举行的校运会联系。聪明！
百度文库学科网:(2e8b9a04a9f4871f0d6d1a5d6a804de6)filter=sc_long_signsc_ks_para=q%3D论新闻报道体现社会公平正义tn=SE_baiduxueshu_c1gjeupaie=utf-8网络资源
欢迎你们提意见哟……谢谢！！
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