高中历史《夏、商、西周的政治制度》复习作业练习题(含答案).pdfVIP

高中历史《夏、商、西周的政治制度》复习作业练习题(含答案).pdf

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高中历史《夏、商、西周的政治制度》复习作业练习题(含答案)--第1页

高中历史《夏、商、西周的政治制度》复习作业练

习题(含答案)

一、选择题(共12题,每小题3分,共36分)

1.(2021·长沙模拟)《国语·鲁语》记载:仲尼曰:“丘闻之,昔禹致群神于会稽

之山,防风氏后至,禹杀而戮之。”这表明()

A.禹实行独裁专制

B.世袭制取代禅让制

C.王权已出现雏形

D.禹对地方直接控制

【解析】选C。禹因防风氏迟到就杀了他,表明禹已经有了生杀大权,这是王权的

雏形,故选C;独裁专制是剥削阶级专政的一种形式,排除A;世袭制取代禅让制是

从夏启开始的,排除B;县制或郡县制后中央才开始对地方直接控制,排除D。

2.据殷墟甲骨文、商周金文等资料,商王朝朝廷的官职可分为最高政务、一般政

务、宗教文化、生产经济、军事等,地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层

行政官吏“族尹”。这说明商朝()

A.国家管理体制已日渐完备

B.摆脱了神权对王权的制约

C.王权具有浓厚的宗教色彩

D.官职分工已十分细致明确

【解析】选A。根据材料“商王朝朝廷的官职可分为最高政务、一般政务、宗教

文化、生产经济、军事等,地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏

‘族尹’”可知,商朝建立了比较完备的中央和地方官制,国家管理体制已日渐

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高中历史《夏、商、西周的政治制度》复习作业练习题(含答案)--第1页

高中历史《夏、商、西周的政治制度》复习作业练习题(含答案)--第2页

完备,故选A;结合所学知识可知,此时神权和王权密切结合,排除B;“王权具有

浓厚的宗教色彩”体现在商王通过占卜、祭祀等手段与神灵沟通,与材料主旨中

央与地方官制不符,排除C;早期官制仍较为原始,官职分工不够明确,排除D。

【加固训练】

占卜是商代统治者通过贞人(专职占卜的人)借上天以神化王权的一种手段。

从已发现的卜辞来看,商代前期占卜的范围非常广泛,多为贞人解释和发布;但

后期的范围却大为缩小,多为商王行止的记录。这反映出()

A.商代后期政局更加稳定

B.商王的权力在不断增强

C.宗教祭祀活动逐渐减少

D.神权与王权正走向分离

【解析】选B。根据题干内容可知,在商代前期,占卜的范围非常广泛,大多是贞

人解释和发布,但是到了商朝后期,其占卜的范围大大缩小,更为重要的是其内

容大多是“商王行止的记录”,据此可知,到商朝后期,商王的权力有不断加强的

趋势,故选B;题干内容中仅是述及在商朝后期,占卜的内容大多是商王的行止,

没有涉及政局的相关内容,排除A;题干内容涉及的是占卜范围和内容的一些变

化,没有涉及宗教祭祀活动情况,排除C;根据所学知识可知,在先秦时期,神权与

王权结合得非常紧密,并没有分离的趋势,排除D。

3.(2020·绵阳模拟)西周前期,“王臣”主要为周天子所有,平时在国都附近活

动。西周晚期,“王臣”变得前所未有的扩大,整个周王朝除周天子以外的人都

应当属于“王臣”的范畴。“王臣”内涵的扩大表明()

A.中央对地方的控制力增强

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高中历史《夏、商、西周的政治制度》复习作业练习题(含答案)--第3页

B.天下共主理念日益凸显

C.贵族世袭特权地位受冲击

D.周天子的权力得到强化

【解析】选B。分封制下周天子将土地和人口分封给诸侯,诸侯作为臣子必须绝

对服从周天子的命令,各诸侯在自己领地内再次进行分封,依次类推,“王臣”内

涵的扩大说明分封制的统治功能得到增强,周天子天下共主的理念被普遍认同,

故选B;随着诸侯实力的增强,西周晚期周天子对

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