河南省南阳市历史高三上学期2024年自测试卷及解答参考.docxVIP

2024年河南省南阳市历史高三上学期自测试卷及解答参考

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、据《史记》记载，商汤见四面网张，喟然叹曰：鸟兽尽矣，吾与谁猎？乃去其三面，诸侯闻之，曰：汤德至矣，及禽兽。’’这体现了商汤

A.推行德政B.实行仁政C.崇尚武力D.迷信鬼神

答案：A

解析：本题主要考查商朝的政治主张。

选项A，根据材料“乃去其三面”可知，商汤去掉三面的网，说明他具有仁爱之心，这是德政的表现。因此，选项A与材料内容相符。

选项B，仁政是儒家思想所倡导的，商朝时期儒家思想尚未产生，因此不能说商汤实行仁政。所以，选项B可排除。

选项C，材料并未体现商汤崇尚武力，反而通过去掉三面网展现了其仁爱之心，与崇尚武力相悖。因此，选项C可排除。

选项D，材料中没有提及商汤与鬼神相关的内容，无法体现他迷信鬼神。所以，选项D与材料内容不符。

综上所述，正确答案是：A。

2、唐朝后期，藩镇节度使的职位往往由其子弟或部将承袭，他们拥有自己的军队、财赋和官吏，不向朝廷缴纳赋税。这一状况说明唐朝后期

A.宰相权力被严重削弱B.中央集权逐渐削弱

C.地方行政制度变革D.君主专制受到挑战

答案：B

解析：本题主要考查唐朝后期的政治状况。

选项A，宰相权力的削弱与藩镇节度使的职位承袭和拥有相对独立的军队、财赋、官吏以及不向朝廷缴纳赋税的现象无直接关联。宰相主要负责协助皇帝处理国家政务，而藩镇节度使则是地方军政长官，两者的权力范围和性质不同。因此，选项A错误。

选项B，唐朝后期，藩镇节度使的职位多由子弟或部将承袭，他们拥有自己的军队、财赋和官吏，并且不向朝廷缴纳赋税，这实际上削弱了中央政府对地方的控制力，使得中央集权逐渐削弱。因此，选项B正确。

选项C，材料并未提及唐朝后期地方行政制度的变革，而是描述了藩镇节度使的权力和地位。因此，选项C错误。

选项D，君主专制是指君主拥有至高无上的权力，独掌国家大权。材料主要讨论的是中央与地方的关系，并未直接涉及君主专制的挑战。此外，唐朝后期虽然存在宦官专权等问题，但君主专制制度本身并未受到根本性挑战。因此，选项D错误。

综上所述，正确答案是：B。

3、战国时期，各国``筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞’’。长城的修筑主要是为了抵御哪一少数民族的进攻（）

A.匈奴B.鲜卑C.羌族D.氐族

答案：A

解析：

本题考查战国时期长城修筑的目的。

战国时期，为了防御北方匈奴的南下侵扰，各国纷纷修筑长城。这一时期的长城修筑主要是为了军事防御，特别是针对匈奴的侵扰。选项A中的匈奴，正是战国时期北方的主要威胁，与题干中的“抵御哪一少数民族的进攻”相符。

选项B的鲜卑、选项C的羌族、选项D的氐族，虽然都是中国古代的少数民族，但在战国时期，它们并未成为北方主要的军事威胁，且题干中并未提及这些民族与长城修筑的直接关联，故可一并排除。

4、以下哪位人物是文艺复兴时期意大利的杰出画家和雕塑家，其代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》？

A.达?芬奇B.米开朗琪罗C.拉斐尔D.莎士比亚

答案：A

解析：

本题考查文艺复兴时期意大利的杰出艺术家及其代表作品。

选项A，达?芬奇是文艺复兴时期意大利的杰出画家和雕塑家，他的代表作品包括《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，这两部作品都是世界艺术史上的经典之作，故A项正确。

选项B，米开朗琪罗也是文艺复兴时期的杰出艺术家，但他的主要成就在雕塑和绘画的宗教题材方面，如《大卫》雕像和西斯廷教堂的天顶画，与《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》无关，故B项错误。

选项C，拉斐尔是文艺复兴时期的另一位重要画家，他的作品以优雅和谐著称，如《雅典学院》等，但他并未创作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，故C项错误。

选项D，莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠，以戏剧和诗歌闻名于世，与意大利的绘画和雕塑无关，故D项错误。

综上所述，正确答案是A。

5、中国古代哲学家荀子说：``天行有常，不为尧存，不为桀亡。’’这是一种（）

A.宿命论观点B.唯物主义观点C.唯心主义观点D.辩证法观点

答案：B

解析：本题考查唯物主义观点。

选项A，宿命论是指人生中早已注定的遭遇，包括生死祸福、贫富贵贱等或者相信一切事情都是由人无法控制的力量所促成的。荀子的观点并未强调命运的不可改变，而是强调自然的规律性和客观性，因此A项不符合题意。

选项B，荀子认为“天行有常”，即自然界的运行变化是有规律的，这种规律并不以人的意志为转移，无论是古代的贤君尧还是暴君桀，都不能改变自然界的运行规律。这体现了唯物主义观点，即世界的本原是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。因此B项正确。

选项C，唯心主义主张精神或意识是世界的本原，物质是精神或意识的产物或表现。荀子的观点并未强调精神或意识对