1.3小猫钓鱼（课件）北师大版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

一生活中的数3小猫钓鱼

结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1，2，3······一样，也是一个数。2.会正确书写0。（重点）3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。（难点）学习目标

情境导入小猫们分别钓了几条鱼？

(教材P17)说一说，填一填。探索新知钓到3条鱼，用“3”表示。钓到2条鱼，用“2”表示。钓到1条鱼，用“1”表示。一条鱼也没钓到，怎么表示呢？

探索新知(教材P17)说一说，填一填。一条鱼也没有，用0表示。一条鱼也没有怎么表示？

探索新知(教材P17)说一说，填一填。

想一想，说一说：你眼中的“0”是怎样的？0和1，2一样，也是一个数。当一个物体也没有时，用0表示。探索新知

0是一个数，它表示一个物体也没有。认识0：探索新知0～5各数的顺序是：0，1，2，3，4，5。

探索新知(教材P17)说一说，哪里有“0”？

探索新知(教材P17)说一说，哪里有“0”？0表示起点。

探索新知(教材P18)描一描，写一写。你会写“0”吗？

想一想，说一说：在刚才的书写过程中，有哪些注意事项？书写0时，起笔处和落笔处一定要封口。0要写得圆滑些，不能有棱角。探索新知

当堂检测1.数一数，有几朵？

2.涂一涂，写一写。(教材P18练一练第3题)当堂检测

3.数一数，写一写。当堂检测提示：有几个圈，就写几。

4.看尺子，填一填。(教材P18练一练第4题)当堂检测05提示：尺子上的起点是0。

5.小猫有3条鱼，它每天吃掉1条，3天后它还有几条鱼？提示：可以通过画一画的方法，吃掉一条，画去一条。当堂检测

5.小猫有3条鱼，它每天吃掉1条，3天后它还有几条鱼？当堂检测第1天第2天第3天第4天一条鱼也没有了。就是还有0条鱼。

5.小猫有3条鱼，它每天吃掉1条，3天后它还有几条鱼？3天后小猫还有0条鱼。当堂检测

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们学习了0及0的写法。课堂小结0和1，2…一样，也是一个数，它排在1的前面；0既表示没有，又表示起点等。0～5各数的顺序是：0，1，2，3，4，5；

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业