重症患者心理护理.ppt

丛雅婷;重要内容;

重症病人是指生命体征不稳定，病情变化快，多系统功能不稳定，减退或衰竭病情发展也许会危及到生命的病人。;;;;孤单：环境陌生，缺乏心理准备。家眷探视时间受限。医护沟通时间不多。

抑郁：出目前疾病中期，对治疗缺乏信心，采用回避态度或萌发轻生

念头。;;5、期待与依赖

渴望生存，期望迅速康复，故强化自己的患者角色，一切以自我为中心，对医护人员、家眷、朋友依赖性增强，期待得到更多的照顾。;

三、重症病人心理特点的影响原因

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心理问题发生的规律

;心理护理：是指在护理全过程中，护士通过多种方式和途径，积极地影响和变化患者的心理状态及行为，以到达增进患者康复的措施和手段.;2.心理护理对策;1.爱惜和尊重

患病后人的角色变化，把注意力从社会生活转向自身与疾病，加之活动减少，环境安静，自我感受性增强，很轻易产生自卑、敏感、依赖性和情绪不稳等心理活动。

因此，关怀、体谅、爱惜、尊重患者，亲密护患关系，是搞好心理护理的基本前提。;2.稳定患者情绪;竭力发明优美、舒适的治疗环境,要保持室内安静，发明一种安全、可靠、友好的气氛和环境，积极简介病房环境，消除患者的陌生感，在不影响诊断规程的状况下，尽量将诊断操作集中完毕，减少不良刺激，保证病人充足休息。;通过沟通理解患者的心理需要启发患者交谈，减轻患者的精神压力。有效的沟通交流是建立良好护患关系的前提，沟通交流是不停发展的、复杂的过程，它需要有一定的技巧，要使沟通有效,到达交流的目的，应注意如下几点：

1）全神贯注

2）谈话要适度

3）注意倾听

4）注意搜集反馈

5）对病人同情而体贴不能用语言交流的患者,可以采用规范化手势语、图片卡、写字板摇铃等非语言交流措施进行沟通。在进行各项监测的同步，适时与患者握手等都是非常好的交流方式，进行非语言交流时，要耐心、细致，精确把握患者通过非语言传递的信息，要对患者的多种动作心领神会，并常常积极问???，做好安慰工作，鼓励患者不要急躁。;良好地运用语言沟通技巧，要抓住时机对患者说些安慰性、鼓励性、积极暗示性和健康指令性的话语，这有助于调动患者自身的抗病能力。

操作前，向患者讲解检查治疗的目的、规定、措施及检查时的感受，减轻患者的心里承担，使其积极配合。

除患者难以承受的信息外，一般信息应如实告诉患者，使其对诊断状况心中有数，减少不必要的猜疑和忧虑。;5.满足心理需求;患病后大多数有不一样程度的消极情绪，如悲伤、抑郁、愤怒等。这些往往与患者心理需要得不到满足有关。生病后生理需要层次发生变化。总的来说高层次减弱低层次需要增长。

需要得不到满足就会产生消极情绪，影响身体的康复.病情加重，又影响心理，从而产生恶性循环。故满足心理需要，是化消极情绪为积极情绪的重要支柱。;6.予以理解和支持

对危重患者要理解并能谅解他们体现出的过激行为。当患者一时失去理智、情绪难以控制而言行不妥时，最佳保持沉默，不要与之理论、争辩，待其剧烈的情绪反应基本平息后，再做耐心、细致的言教。;7.帮患者适应多种变化

对恐惊和焦急的患者，要调动其自身能力不停进行内部调整，教给患者如放松技巧和应对方略，以使患者适应客观现实和环境，恢复心理平衡。

心理矛盾冲突比较严重的患者，可予以心理治疗，如以宣泄法使患者发泄压抑的情绪，以升华法转移心里矛盾，以调查法使患者而正视自己的病情，正

确看待疾病、看待生活。;8、加强针对性

心理护理不能千篇一律

个体：（文化层次、思想水平、性格气质、年龄状况、心理反应特性）

疾病：（疾病种类、患病的长短、病程进展、疗效状况）

环境：要采用不一样的措施;归纳心理护理程序;

归纳心理护理程序;

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