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《免疫学》课程简介

Immunology

一、课程编号：060349

二、课程类型：限选课

课程学时/学分：48/3

适用专业：生物技术、生物医学工程、制药工程、中药学

先修课程：生物化学、细胞学、微生物学

三、内容简介：

免疫学(Immunology)主要研究免疫系统的组成、功能以及相关疾病的基本免疫机制，发展有效的免疫

学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。它涉及医学多门学科知识，如组织解剖、生理生化、分子

细胞生物学、遗传学、病理学以及临床医学，它是一门多学科相互渗透极强的前沿学科。组成免疫系统的

器官、细胞、分子借助血管、淋巴管连接，遍及全身各处。众多的免疫器官、免疫细胞、免疫分子、免疫

基因之间相互作用，不是简单的一对一线性关系，而是错综复杂的非线性相互反应，由多种传导信号系统

介入，产生一系列不同的免疫功能。诸如此类构成了免疫学的复杂网络特点。20世纪70年代以来，借助

分子生物学发展的成就，免疫学在以基因、分子、细胞、整体功能各有不同、互为基础的层次上研究免疫

细胞生命活动的基本规律，开拓了认识生命奥秘的诸多重要途径。免疫学自身也发展成为生命科学的前沿

学科，同时形成了免疫学另一特点即知识进展更新快。免疫学学科本身具备的这些特点使本科生这批初学

者，开始接触，不可避免地感到概念多，头绪不清，压力较大。因此，在教学过程中我们需要紧紧抓住学

科特点，使学生站在较高层次上去观察分析思考免疫学全貌及内在联系。本大纲内容制定注重由浅入深，

循序渐进，由结构到功能。以免疫系统的组成与功能为基本内容，以免疫应答为重点，适当介绍临床免疫

基本概念和当前新的进展知识。理论课教授方式包括常规课堂讲授、文献阅读、网络课件浏览等形式。以

期培养学生正确认识问题、分析问题、解决问题的能力，奠定较坚实的医学免疫学基础理论知识。

四、选用教材：

免疫学（自编教材）

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免疫学（中）课程教学大纲

一、课程编号：060349

二、课程类型：限选课

课程学时：48

适用专业：生物技术、生物医学工程、制药工程、中药学

先修课程：生物化学、细胞学、微生物学

三、课程性质与任务

免疫学主要研究免疫系统的组成、功能以及相关疾病的基本免疫机制，发展

有效的免疫学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。它涉及医学多门学科

知识，如组织解剖、生理生化、分子细胞生物学、遗传学、病理学以及临床医学，

它是一门多学科相互渗透极强的前沿学科。组成免疫系统的器官、细胞、分子借

助血管、淋巴管连接，遍及全身各处。众多的免疫器官、免疫细胞、免疫分子、

免疫基因之间相互作用，不是简单的一对一线性关系，而是错综复杂的非线性相

互反应，由多种传导信号系统介入，产生一系列不同的免疫功能。诸如此类构成

了免疫学的复杂网络特点。20世纪70年代以来，借助分子生物学发展的成就，

免疫学在以基因、分子、细胞、整体功能各有不同、互为基础的层次上研究免疫

细胞生命活动的基本规律，开拓了认识生命奥秘的诸多重要途径。免疫学自身也

发展成为生命科学的前沿学科，同时形成了免疫学另一特点即知识进展更新快。

免疫学学科本身具备的这些特点使本科生这批初学者，开始接触，不可避免地感

到概念多，头绪不清，压力较大。因此，在教学过程中我们需要紧紧抓住学科

特点，使学生站在较高层次上去观察分析思考免疫学全貌及内在联系。本大纲内

容制定注重由浅入深，循序渐进，由结构到功能。以免疫系统的组成与功能为基

本内容，以免疫应答为重点，适当介绍临床免疫基本概念和当前新的进展知识。

理论课教授方式包括常规课堂讲授、文献阅读、网络课件浏览等形式。以期培养

学生正确认识问题、分析问题、解决问题的能力，奠定较坚实的医学免疫学基础

理论知识。

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四、教学主要内容及学时分配

第一章：免疫学发展简史及免疫学基本内容

教学内容：

一、免疫学发展简史

二、获诺贝尔奖的免疫学家及其工作简介

三、免疫学基本内容

1．免疫系统的基本组成和功能

2．免疫病理与临床免疫

要求：

1．了解免疫学发展过程中不同时期的一些基本内容。

2．了解免疫系统的组成和功能

3．了解获诺贝尔奖的免疫学家及其工作

教学时间：2学时

第二章：免疫细胞和免疫器官

教学内容：

一、造血干细胞的分化途径

二、参与固有免疫的主要细胞

1．种类

2．主要免疫学特征

三、参与适应性免疫的主要细胞

1．种类

2．主要免疫学特征