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初中数学、数学课件、数学教案、初中数学试卷、试题数学、数学导学案、数学练习题、数学初中
第六章细胞的生命历程
第一节细胞的增殖(第二课时)
教材分析
本节内容为人教版必修一第六章第一节《细胞的增殖》,增殖要通过分裂来实现,真核
生物的分裂方式主要是有丝分裂,而有丝分裂是后面学习减数分裂的基础,其过程中染色体
的行为和数目变化规律是学习遗传、变异和进化的基础,因此本节内容在高中生物教材中有
着特别重要的地位,是一个重点章节,同时也是高考的热门考点之一。
学情分析
本节课的授课对象为高一学生,已经具有了一定的抽象思维能力和自学探究能力。虽然
在初中已经接触过细胞分裂的知识,但知识水平参差不齐,不过好在前面已经学习过《细胞
的结构》,为本课奠定了一定的知识基础。综上,在讲授材料的选择上主要联系已学知识和
尽量与现实生活相联系,如利用学生已知的经验和他们熟悉的,感觉有趣的事例讲解、设疑、
引导学生主动探究;利用动画展示细胞各时期的主要变化,化抽象为具体,还能让其感受细
胞精密合理的变化,激发学习钻研的兴趣;利用合适的材料如橡皮泥让学生动手模拟染色体
的行为变化,加深理解,帮助挖掘事物发展变化之中的内在联系,从而统揽全局。
教学目的
知识方面:
1、准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征。
2、掌握有丝分裂的过程中DNA和染色体的规律性变化。
3、能够用图画出有丝分裂各阶段的细胞图像
能力方面:学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。
情感态度价值观方面:通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变
化的学习,培养学生树立唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程
中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。
重难点分析
教学重点:
1、有丝分裂各时期的重要特征。
2、真核细胞有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。
3、用图画出有丝分裂各阶段的细胞图像
教学难点:
真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。
突破策略:
1、通过观看视频动画,比较总结有丝分裂各时期的特征。
2、通过制作DNA和染色体模型,加深对DNA和染色体数量及染色体形态的变化规律
的理解
3、通过小组讨论交流,修正、完善知识体系,体验合作乐趣
教学模式:
初中数学、数学课件、数学教案、初中数学试卷、试题数学、数学导学案、数学练习题、数学初中
初中数学、数学课件、数学教案、初中数学试卷、试题数学、数学导学案、数学练习题、数学初中
引导探究式
教学手段:
1、导学案、多媒体课件、当堂训练
2、植物细胞有丝分裂过程的flash动画(分段版和完整版)
3、橡皮泥,白纸
4、板书
(一)、复习提问,激发动机
教师:今天我们将继续学习细胞增殖的内容,通过上节课的学习,我们知道了细胞不能
无限长大,因为受限于什么?
学生:核质比和相对表面积
教师:所以生物体要生长发育要长个儿,要补充衰老死亡的细胞,还得进行细胞分裂,
其中真核细胞分裂主要是?
学生:是有丝分裂。
教师:有丝分裂具有周期性,称为细胞周期。什么是周期呢?周而复始、循环往复,所
以细胞周期概念的前提是什么?起止点分别是什么?
学生:具有连续分裂能力的细胞,起点是:一次分裂完成时开始,止点:下一次分裂完
成时为止。
教师:它包括两个阶段,间期和分裂期,分裂期顾名思义就是实施分裂的阶段。那么间
期是不是间歇期呢?
学生:不是
教师:(展示间期动画)事实上间期细胞相当忙,它是?
学生:为分裂期做物质准备的时期
教师:做了哪些准备呢?
学生:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
教师:从动画看出染色质旁边出现了一条一模一样的染色质,这从结构水平上说明染色
质(体)进行了复制,而染色体的主要成分是DNA和蛋白质,所以从物质水平上说明间期
进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成,这里的蛋白质除了组成染色体的蛋白质还有相关
酶以及组成纺锤丝的微
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