文明礼仪伴我行主题班会PPT课件.pptVIP

四、老师讲话：亲爱的同学们，希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！歌声与微笑

文明礼仪伴我行尊敬的各位评委：大家好！我叫，来自中学。我下面我将从学情分析、教材分析、设计理念、学法与教法、教学过程五个方面说一下对本节课的设计。一、学情分析：初一学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇心，大部分学生文明习惯较好。二、教材分析：1、地位和作用结合我校文明礼仪教育读本的有关知识，将文明礼仪进一步深入到学生心中。人人做到文明礼仪伴我行。2、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1）知识与技能通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。2）过程与方法通过歌曲、小品、三字歌、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。3）情感态度与价值观通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。3、重、难点分析教学重点：?通过各种形式的展现养成讲文明懂礼仪的习惯。教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中三、设计理念旨在让学生明确现代文明社会中不可缺失传统美德。由外而内的提升个人内在修为和文明素养。四．学法与教法1、教法：讨论等系列活动展示教材内容。2、学法：评价法、表达与交流、分析归纳法、总结反思法。五、教学过程：?一、歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。同时播放《我们从小讲文明》歌曲。这是一首关于文明礼仪的歌曲。今天，我们就上一节关于文明礼仪的课——《文明礼仪伴我行》。家庭文明礼仪1、下面请看一段视频：《孔融让梨》师：看到这个小故事，同学们觉得在生活中1：我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。师：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请看一个生活片段我们身边的礼仪懂礼貌的小华“叮铃铃”，清脆的铃声打破了黎明的寂静。小华一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈在做早饭，爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声“！”洗漱完毕，吃过早饭，对爸爸妈妈说了声“”，就去上学了。坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩子吃力地站着，他对阿姨说：“”，当阿姨表示谢意的时候，他说：“”早上好再见您做我的位子吧不用谢！小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的叔叔，他问：“您找谁？”那人说：“我找你爸爸有事。”小华说：“！”过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶奶，关切地问道：“您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的好孩子。”我爸爸不在家，请您晚上再来吧奶奶，您好点儿了吗？吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘菜端到了爸爸跟前，爸爸说：“这是专门为你做的”。小华说：“”，爸爸高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：“妈妈，老师说，素菜中含有丰富的维生素，吃了有利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对爸爸说：“咱家的小华懂的真是越来越多了。”下午放学，小华在做作业，这时，电话铃响了，小华拿起话筒说：“？”原来又是中午来过的那位叔叔来电话找爸爸，小华说：“