1.5 电势差及其与电场强度的关系 教学设计-2023-2024学年高二上学期物理粤教版（2019）必修第三册.docx

1.5电势差及其与电场强度的关系教学设计-2023-2024学年高二上学期物理粤教版（2019）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：1.5电势差及其与电场强度的关系

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，第5周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据粤教版（2019）必修第三册教材，通过讲解电势差的概念，引导学生掌握电势差与电场强度之间的关系。通过实例分析，让学生理解电势差在电路中的应用，培养他们解决实际问题的能力。课程内容包括电势差的定义、电势差与电场强度的关系公式推导、电位器原理等，注重理论知识与实际应用的结合。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，特别是科学思维和科学探究能力。通过学习电势差及其与电场强度的关系，使学生能够运用物理概念进行科学推理，掌握从定性到定量的分析物理现象的方法。培养学生运用物理知识解释自然现象和解决实际问题的能力，激发他们对物理科学的兴趣，增强实践操作和团队合作意识，为学生的终身学习和未来发展奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是电势差的定义及其与电场强度的关系，难点是电势差与电场强度关系公式的推导及应用。

解决办法及突破策略：

1.通过引入生活中的实例，如电池的电压，帮助学生形象理解电势差的概念。

2.利用图示和动画演示电场线分布，引导学生观察电势差与电场强度的关系，通过小组讨论，共同推导出关系公式。

3.设计实验，让学生亲自动手测量电势差，观察并记录实验数据，加深对电势差与电场强度关系的理解。

4.针对难点，教师提供提示性问题，引导学生思考，并提供个别辅导，帮助学生突破理解障碍。

5.结合实际电路图，分析电位器在电路中的作用，让学生学会将理论知识应用于实际问题中，提高问题解决能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过观察、实验、分析等方法自主探究电势差与电场强度的关系。

-对话式讲授法：结合学生已有知识，通过提问、解答方式，引导学生深入理解电势差的概念和公式。

-小组合作法：分组讨论，共同推导公式，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、动画等展示电场线、电势差变化，增强学生的直观感受。

-实物演示：通过电位器等实物展示，让学生更直观地理解电势差在电路中的应用。

-软件模拟：使用物理模拟软件，让学生在虚拟环境中进行电势差与电场强度的实验操作，提高学习兴趣。

教学过程

首先，让我们回顾一下上一课的内容，我们学习了电场强度以及它是如何影响电荷的运动的。今天，我们将进入一个新的章节，探讨电势差及其与电场强度的关系。这将帮助我们更好地理解电路中电能的转换和利用。

1.导入新课（5分钟）

（1）通过提问方式引导学生回顾电场强度的定义及计算公式。

（2）提出问题：“电场强度能告诉我们电荷在电场中受力的情况，但有没有什么可以告诉我们电荷在电场中移动时，电势能的变化呢？”

（3）引入电势差的概念，为新课的学习做好铺垫。

2.理论讲解（15分钟）

（1）讲解电势差的定义，用生活中的例子（如电池的电压）来说明电势差的概念。

（2）通过图示和动画，演示电场线分布，引导学生观察电场强度与电势差的关系。

（3）讲解电势差与电场强度的关系公式，并进行推导。

3.实践探究（15分钟）

（1）组织学生进行分组讨论，共同推导电势差与电场强度的关系公式。

（2）设计实验，让学生亲自动手测量电势差，观察并记录实验数据。

（3）分析实验结果，讨论电势差与电场强度之间的关系。

4.知识应用（10分钟）

（1）结合实际电路图，分析电位器在电路中的作用，让学生了解电势差在电路中的应用。

（2）提出问题：“如何利用电势差和电场强度的关系来解决实际问题？”

（3）引导学生思考并讨论电势差在实际电路中的应用，如电位器的调节、电池的串联和并联等。

5.总结与反馈（5分钟）

（1）让学生总结本节课所学的电势差及其与电场强度的关系。

（2）邀请学生分享自己在实践探究过程中的收获和体会。

（3）针对学生的反馈，进行答疑解惑，巩固所学知识。

6.课后作业（课后自主完成）

（1）请学生完成教材上的课后习题，巩固电势差与电场强度的关系。

（2）思考并撰写一篇小论文，探讨电势差在实际生活中的应用。

学生学习效果

1.理解电势差的概念：学生能够准确地描述电势差的定义，并能够将其与生活中的实例（如电池电压）联系起来，形成直观的认识。

2.掌握电势差与电场强度的关系：学生通过理论学习和实验探究，掌握了电势差与电场强度之间的关系公式，并能够运用这些知识分析和解决实际问题。

3.科学思维和探究能力的提升：在分组