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2023教师新课改培训心得体会范文（精选17篇）

2023教师新课改范文篇1

本学期，学校开展了“少讲多学，精讲多练”课改活动，旨在全

面提高课堂教学质量，提高成绩。侯校长的示范课开启了教学新模式。

从校长的课堂我学习到了很多，使我们懂得了语文课究竟应该怎样上，

怎样才算是“以学生为主体，一切为了学生的发展”的高效课堂，做

到了精讲多练，锻炼了学生学习的主动性和独立自主性。课堂上，校

长没有像以前语文教学模式那样逐字逐句的分析课文，而是教会学生

抓住重点语句和重点段落来感悟文章中心思想，体会作者的思想感情，

留下大量的时间来检查预习、练习写字、朗读、思考、写作、巩固，

不浪费课上的每一分钟时间，让学生着实在这40分钟收获了知识得到

了提高。校长的课将语文教学的工具性与人文性做了完美的统一，这

堂课是真正教书育人的课，既提高了学生读、写、思考、写作能力,又

让孩子们感受到作者所要表达的主题思想。

从校长的课堂教学中，我也悟到了语文课的方法：

一、借检查预习训练学生识字能力。举例：“沿”字以及多音字

“弹”的读音，指出老师应传授学生识字方法，特别是低年级识字教

学，让孩子们从基础时期开始养成用简单形象的方法来识记生字。要

求学生写字速度要慢一些，这样才能做到认真，写出的字才漂亮。

二、借检查读书情况训练学生朗读。做到读准字音、读通句子。

读课文语调要自然。读书语速要慢一些。当老师发现学生朗读的问题

时及时指出，并要求学生立刻纠正，而不是说“以后要注意”这样的

话语。

三、借整体感知，训练学生逐步学会概括课文，推动学生说大段

说话。

四、借精读课文思考问题，训练学生思维。老师上课提问问题要

提的精、提得有价值、有水平，让学生结合课文内容思考问题。要求

学生不光会读还要会思考、会写。这一点对高年级语文教学尤为重要。

五、借总结深化，训练学生表达能力。

六、借词句练习，发展学生语文素养。每一节课堂都应安排学生

做练习，既巩固了当堂的学习内容，了解了学生对知识的掌握情况又

减轻了学生的课业负担。想要为学生节省下时间来做练习，就要求老

师要少讲废话，做到精讲多练。

七、借课文学习品味语言，学会作者的写法。朗读是语文教学中

的亮点，应该怎样读，就要求学生做到正确、流利、有感情。在朗读

环节学生首先是初读课文整天感知，假如老师发现学生标点符号、读

音、长句子读不到位必须指出，在接下来的精读课文中，老师的范读

是非常重要的。老师通过范读，重读个别词语、有特殊语气的语句在

教导学生抓住文章重点词语来理解课文，并指导朗读。学生只有将文

章的正确语气读出来，才能证明他已经理解了课文。

希望语文教学成为真正让学生享受语文快乐的课堂,真正让学生经

历发展的课堂,真正追求实效而不搞花架子的课堂,真正培养学生语文基

本功的课堂,真正民主平等的课堂,真正一心为学生的课堂、真正教书育

人的课堂。

2023教师新课改培训心得体会范文篇2

我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益

匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我

更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一

套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论

阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就

谈谈我对新教师培训的点滴体会：

通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，

并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、

授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲

奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形

的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职

业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。

俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独

特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个

行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不

仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人

的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，

就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作!

然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，

想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储

备丰富的知识，这样才能教给学生更多的