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苏教版二年级上册多边形的认识第二单元·平行四边形的初步认识
情境导入你能从中找出边数相同的图形吗?在图中描一描。下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。
新知探究
新知探究像这样有4条边的图形是四边形。长方形和正方形都是几边形边形。
新知探究这两个图形各有5条边,是五边形。1234512345下面的图形各有几条边?是几边形呢?
新知探究这两个图形各有6条边,是六边形。123456123456
新知探究由4条边围成的封闭图形是四边形;由5条边围成的封闭图形是五边形;由6条边围成的封闭图形是六边形;由几条边围成的封闭图形就是几边形。
想想做做12341.在四边形下面的()里画“√”。()()()()12341234123√√√
想想做做2.钉子板上围出的各是什么图形?你能围出四边形、五边形和六边形吗?四边形五边形六边形
想想做做3.数数下面的图形各有几条边,照样子写一写,再填表。656454445432
想想做做4.(1)你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗?剪成一个三角形和一个四边形呢?(2)在一张正方形纸上剪下一个三角形,剩下的部分是什么图形?三边形四边形五边形(以上剪法均不唯一)
想想做做5.在下面的图形中,你能找出几个四边形?1234568799个。
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