浦红梅二年级语文18课刘胡兰第2课时.docxVIP

西吉县第一小学语文电子备课教学设计

年级

二年级

课题

18刘胡兰

课时

共（二）课时

第（2）课时

一次备课教师

浦红梅

二次备课教师

审批人

苏银香

授课时间

教学目标

1.巩固识记生字词。

2.朗读课文，说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。

3.关注有新鲜感的词句，能联系上下文理解词语的意思，积累词语。

教学重点

关注有新鲜感的词句，能联系上下文理解词语的意思。

教学难点

感受刘胡兰坚贞不屈、视死如归的英雄形象。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

复习知识，导入新课。

2.导入新课：1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风呼啸，在云周西村，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，接下来她与国民党反动派会有怎样的斗争呢？这节课我们一起来学习。

通过巩固识记生字词，加强记忆。

新

知

探

究

（25）

分

一、抓住言行，感悟形象

1.自主实践，读通课文。

2.小组探究，感悟形象。（出示课件）

用“”画出刘胡兰说的话，用“”画出敌人说的话。

在小组里分角色读一读。

3.全班交流汇报句子一。（课件出示对话）

4.全班交流汇报句子二。（课件出示对话）

5.全班交流汇报句子三。（课件出示对话）

首先引导学生通读课文，梳理情节，帮助学生体会刘胡兰在敌人面前毫不屈服的精神。然后，通过小组交流、全班汇报、等形式，抓关键词理解课文内容，感受刘胡兰的伟大形象。

新

知

探

究

二、认识牺牲，提升认知

1.全班交流汇报句子四。（课件出示对话）

2.“刘胡兰光荣地牺牲了”，联系上下文想一想：这里的“牺牲”是什么意思？可以换成其他的词语吗？为什么？（文中是指刘胡兰为了不说出村里的共产党员，舍弃了自己的生命。）

从理解“牺牲”一词入手，提升学生的认知能力，加深学生对人物的认识和对课文内容的理解。

测评

反馈

（5）

分

在我们的生活中，还有哪些人为了正义的事业而献出自己的生命呢？（董存瑞、黄继光、邱少云等无数为了抗日战争和解放战争的胜利而献出生命的革命烈士）（出示课件）

以向英雄敬礼的形式结束课堂学习，升华学生的情感。

小结

拓展

（5）

分

课后读一读为了正义的事业而献出自己的生命英雄人物的事迹。

板

书

设

计

刘胡兰

恼羞成怒一点儿也不动摇

不说，也铡死你挺起胸膛，走到铡刀前

坚贞不屈视死如归

教

后

反

思