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2024年少先队德育工作计划样本

一、指导思想

认真____和区委____，以爱国主义教育为中心，以学校工作计划

为指导，以“队伍建设年”为抓手，以“养成为主、和谐发展”德育

理念为指引，坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作，

深化德育活动，积极引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的

个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生快乐健康成长，为学

生的幸福人生奠基。

二、工作重点

(一)以“队伍建设年”为抓手，加强德育队伍建设。

每月进行班主任例会，通过对以班主任为首的德育队伍骨干进行

有针对性的培训，引领班主任科学、合理、有效的进行班级管理。充

分利用校内外班主任培训机制，为优秀班主任成长搭建平台，提高全

体班主任的班级管理水平，建设一支优秀的班主任队伍。

(二)学习《守则》遵守《规范》，深化养成教育工程。

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《守则》、用《规范》，

强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛

围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让

出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间和午

间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，

在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学

期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养

成。

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2.每周晨会安排：周一唱国歌，国旗下讲话;周二队歌，本周工

作，礼仪读本;周三校歌，养成习惯故事交流;周四红领巾电视台;周五

优胜小队及好习惯活动一周小结。

3.开展各项评比活动。合理配置小队人员结构，有效开展开展

“优胜小队评比活动”。每周五进行队员自主卫生评比活动，并在下

周公示。继续开展好三至六年级班级学生值周工作，培养学生自主管

理能力。每天红领巾监督岗一班岗，对卫生、礼仪、纪律、两操等进

行自主监督，每月进行常规评比，并为获先进班级颁发流动红旗。

4.根据养成教育系列活动要求继续深入开展争章活动，开展“好

习惯银行储蓄”活动。同时建立健全争章档案，激发学生的争章热

情，促进学生们良好习惯的形成和健康人格的发展。

(三)抓好班队集体建设，推进少先队常规工作。

班委会议正常化，每周必须围绕“班干的职责”及“班级自主管

理”的主题，开一次班委会，同时做好记录。

2.加强互助支援系统建设。在低年级与高年级已建成手拉手互助

中队的基础上，进一步完善支援互助活动制度，在各班级内部制定小

组互助计划，定人员，定活动内容，开展互助活动，从而进一步促进

班队集体建设。

五、六年级在周三晨会及对口班级班队会时派队员进行支援。

3.以“听故事、讲故事、演故事”为抓手，杜绝空洞说教，开创

晨会班会活动的新途径，以日常真实的案例让学生明事理、知是非，

实现德育具体化。

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4.完善特色班级活动，开展好少年宫、社团等实践活动，及时上

传资料至班级主页。每月至少更新五次，其中至少上传三篇习作(低年

级可以是书画)作品。

5.加强班级、校园文化建设。着意培养一批小导游，能对班级学

校文化及特色进行宣传。低中年级能宣传本班的班级文化、特色等，

高年级除能宣传本班文化外，还能够对校园文化进行宣传。

6.开展少先队活动课展示活动。根据时代要求和今天少年儿童的

生活经验、特点需求，创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性

强的活动形式，开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。灌输培养少

年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

(四)抓好少先队活动，提高队员的综合素质

加强基础阵地建设，进一步规范升国旗仪式，开展国旗下讲话有

奖竞答活动，办好红领巾电视台、(除大队部每周正常开播外，继续由

有关班级承办专题电视节目)校刊，继续开展“争当光荣升旗手”活

动。各中队加强中小队建设，出好中队黑板报，版面每期更新，主题

鲜明，每月进行一次评比。

2.开展形式多样的主题教育活动。

利用重大节日、纪念日，如____月____日学雷锋日、清明节、五

一劳动节、六一儿童节、建党节等节日，组织开展主题教育系列活

动。

积极开展好《我的中国梦》等