四年级上册语文一课一练－预习作业－11.我有一个小小的书冀教版.docxVIP

四年级上册语文一课一练－预习作业－11.我有一个小小的书冀教版

四年级上册语文一课一练－预习作业－11.我有一个小小的书冀教版

四年级上册语文一课一练－预习作业－11.我有一个小小的书冀教版

１1、我有一个小小得书橱

默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1、给下列生字和多音字注音。

生字:橱(）贾()杜(）

甫（)迁()刑（)

岳()拓()查（)

多音字:看（)守看()见

好()人爱好()

２、在文中圈出下列词语,加点得词语重点理解。

查抄酷刑拓宽感触叹息痛哭

点拨:

见“字词详解析”。

搜集有关“读书”得诗句。

点拨:

见“学考拓展”。

本课通过对故事得介绍,写出了,表达了。?

点拨:

见“概括主题”。

1、试着完成课后作业第二题。

２、思考:为什么说“是书，为我拓宽了走向世界得道路”?(批注在语文书空白处）

点拨:

１、见“教材习题答案”。

2、见“重难讲解”。

通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧。

１、收获:。?

２、疑惑:。?

12、孔子学琴

默读两遍,朗诵三遍，读通、读顺课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1、给下列生字和多音字注音。

生字：瑟（)毕()恳()

技（)畅()痴()

抑(）鲁()谱()

多音字:弹（)琴子弹(）

乐曲（)弯曲（)

2、在文中圈出下列词语，加点得词语重点理解。

席地而坐运用自如顺畅自然悦耳动听

点拨：

见“字词详解析”。

国学诵读。

点拨:

见“学考拓展”。

本课通过讲述向学习弹琴得故事,表现了得精神。?

点拨:

见“概括主题”。

１、试着完成课后作业第二题。

2、思考:师襄一共看了孔子四次,每一次都不同,这些变化说明了什么?(批注在语文书空白处)

点拨:

１、见“教材习题答案”。

2、见“重难讲解”。

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1、收获:。?

2、疑惑:。?

13、＊推敲

默读两遍，朗诵三遍,读通、读顺课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1、给下列生字和多音字注音。

生字:唐（)贫（)拜()

僧()妥()帖()

韩()仪()斟(）

多音字：兴()奋高兴()

服帖(）字帖()

２、在文中圈出下列词语，加点得词语重点理解。

推敲拜访妥帖恰当夜深人静月光皎洁斟酌宽恕思索衬托不知不觉

点拨:

见“字词详解析”。

古诗诵读。

点拨:

见“学考拓展”。

本课通过讲述和一起钻研用字得学问，表现了。?

点拨:

见“概括主题”。

1、试着完成课后作业第二题。

2、思考:如何理解用“敲”字更能衬托出月夜宁静,读起来更响亮些?(批注在语文书空白处)

点拨:

１、见“教材习题答案”。

２、见“重难讲解”。

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1、收获:。?

２、疑惑:。?

１4、字得敬畏

默读两遍，朗诵三遍,读通、读顺课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1、给下列生字和多音字注音。

生字:畏()库(）俗(）

拾()某()创（)

袖()录()凄(）

多音字：脏()兮兮心脏()

２、在文中圈出下列词语,加点得词语重点理解。

渲染杳无人影不绝如缕言简意赅

点拨:

见“字词详解析”。

搜集有关“送别”得古诗词。

点拨：

见“学考拓展”。

本课通过写得过程,表达了。?

点拨:

见“概括主题”。

1、试着完成课后作业第二题。

２、思考：读完第九自然段,您有什么感受?（批注在语文书空白处）

点拨：

1、见“教材习题答案”。

2、见“重难讲解”。

通过预习,一定有收获和疑惑吧，写下来吧。

1、收获：。?

2、疑惑：。?

15、和时间赛跑

默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1、给下列生字和多音字注音。

生字:坪()寸()巢(）

暑()业()匪（)

赛()操(）慰()

多音字：将()来将（)领

圆圈（)猪圈（)

2、在文中圈出下列词语,加点得词语重点理解。

疼爱滋味预习习惯受益匪浅

点拨:

见“字词详解析”。

搜集有关“珍惜时间”得古诗。

点拨:

见“学考拓展”。

本课通过讲述小时候在去世后“我”非常痛苦,后来明白了,告诉人们得道理。?

点