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吉林省语文小学四年级上学期自测试卷与参考答案

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.摇蓝呐喊颇负盛名藕断丝连

B.惧怕清晰牵肠挂肚别出心裁

C.环绕梳装守株待兔浮想联翩

D.花瓣踌躇自做自受不求甚解

答案：B

解析：本题考查对错别字的辨析能力。

选项A，“摇蓝”中的“蓝”字错误，应改为“篮”，“摇篮”是一个词语，常用来比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地，故“蓝”应改为“篮”。

选项B，没有错别字。

选项C，“梳装”中的“装”字错误，应改为“妆”，“梳妆”是一个词语，指妇女打扮，故“装”应改为“妆”。

选项D，“自做自受”中的“做”字错误，应改为“作”，“自作自受”是一个成语，意思是自己做了蠢事坏事，自己倒霉，故“做”应改为“作”。

2、下列词语书写全部正确的一项是（）

A.蜜罐煤碳岔道猥琐

B.稠密敞开晌午蒜瓣

C.玷污鲈鱼燥热眷恋

D.沮丧惆怅辩别告诫

答案：B

解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。

选项A，“煤碳”中的”碳”字书写错误，应为”炭”，“煤炭”是一种固体可燃有机岩，主要由植物遗体经生物化学作用，埋藏后再经地质作用转变而成，故”碳”应改为”炭”。

选项B，词语书写全部正确。

选项C，“燥热”中的”燥”字书写错误，应为”躁”，“燥热”指（天气）干燥炎热，故”燥”应改为”躁”。

选项D，“辩别”中的”辩”字书写错误，应为”辨”，“辨别”指对不同的事物在认识上加以区别，故”辩”应改为”辨”。

综上所述，正确答案是B。

3、下列词语中没有错别字的一项是（）

A.宽阔隆重融化奇花异草

B.欺侮成绩骄嫩波澜壮阔

C.帐篷葱郁隐蔽不可思意

D.智慧潇洒模仿豪不相干

答案：A

解析：本题考查对错别字的辨析能力。

选项A，全部正确，无错别字。

选项B，“骄嫩”中的”骄”字错误，应为”娇嫩”，表示柔嫩、嫩弱的意思，故B错误。

选项C，“不可思意”中的”意”字错误，应为”不可思议”，表示对事物或言论无法想象、很难理解，故C错误。

选项D，“豪不相干”中的”豪”字错误，应为”毫不相干”，表示彼此之间毫无关联，故D错误。

4、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A.同学们聚精会神地听老师讲解题目，生怕错过任何一个细节。

B.春天到了，万物复苏，公园里呈现出一派生机勃勃的景象。

C.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出答案。

D.这部电影的情节错综复杂，让人看得津津有味，流连忘返。

答案：D

解析：本题考查对词语在具体语境中运用恰当性的辨析能力。

选项A，“聚精会神”形容专心致志，注意力高度集中的样子，在此句中用来形容同学们听老师讲解题目时的专注状态，运用恰当，故A正确。

选项B，“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃，在此句中用来形容春天公园里万物复苏的景象，运用恰当，故B正确。

选项C，“绞尽脑汁”形容费尽心思，想尽一切办法，在此句中用来形容解题时的困难与努力，运用恰当，故C正确。

选项D，“津津有味”形容兴味特别浓厚，但在此句中与”流连忘返”连用，语境上出现了重复。因为”流连忘返”已经包含了因为喜欢而长时间停留、不愿离开的意思，与”津津有味”的意味重复，所以”津津有味”在此句中运用不恰当，故D错误。

5、在横线上填上合适的词语。

________的羽毛

________的翅膀

________的尾巴

答案：示例：美丽；有力；长长

解析：本题考查的是词语的搭配。要注意结合词语的特点和语境来进行分析，所搭配的内容要符合逻辑和习惯用法。

对于“羽毛”，我们通常会想到它的颜色、形状或者给人的感觉，所以可以用“美丽”来形容，表示羽毛很漂亮。

对于“翅膀”，我们可以想象它飞翔的样子，因此“有力”是一个合适的词语，表示翅膀强壮，能够支撑鸟儿飞翔。

对于“尾巴”，我们可以从它的长度、形状等方面来考虑，所以“长长”是一个合适的词语，表示尾巴很长。

6、按要求写句子。

写出含有两个连续动作的句子：他________打开书包，________拿出语文书。（填上合适的词语）

“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（仿写拟人句）当微风吹过，柳条就________。

答案：示例：轻轻地；慢慢地；轻轻地梳理着自己的长发

解析：本题考查的是句子的仿写和补充。

第一个句子要求写出含有两个连续动作的句子，并需要填上合适的词语。我们可以根据句子的语境和日常经验来补充。在这里，“他”的动作是“打开书包”和“拿出语文书”，这两个动作是连续的，所以我们可以用“轻轻地”来形容“打开书包”，表示动作轻柔；用“慢慢地”来形容“拿出语文书”，表示动