2024年新人教版八年级上册物理教学课件 第五章 透镜及其应用 本章复习和总结 .pptx

本章复习和总结;1.了解凸透镜和凹透镜，以及透镜的焦点和焦距。

2.了解生活中的透镜：照相机、投影仪、放大镜和望远镜。

3.理解凸透镜成像的规律。

4.了解眼睛成像原理，以及近视眼、远视眼的成因和矫正。;知识框架;知识点一;2.焦点和焦距;透镜;;例2请在如图甲、乙所示的虚线框内分别画一个适当的光学器件，使它满足图中改变光路的要求。;知识点二;;知识点三;2.对应光路图及应用;成像光路图;3.凸透镜成实像和虚像的规律;例3在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。应用这一成像原理的是();例4在农村放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小了一点，应当怎样调整放映机（）

A．放映机离屏远一些，胶片离镜头远一些

B．放映机离屏远一些，胶片离镜头近一些

C．放映机离屏近一些，胶片离镜头远一些

D．放映机离屏近一些，胶片离镜头近一些;例5如图所示，当光屏、蜡烛、凸透镜的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一清晰的像，由此判断，凸透镜的焦距（）

A.一定大于20cm

B.一定小于8cm

C.一定在10cm到20cm之间

D.一定在8cm到10cm之间;知识点四;例6如图所示，把一副近视眼镜放在凸透镜前，移动光屏，使光屏上得到了一个清晰的像，若取下眼镜，则光屏上的像变模糊了，此时，要想得到清晰的像，则光屏应______凸透镜(选填“靠近”或“远离”)，如果此时在凸透镜前再放一副远视眼镜，要想得到清晰的像，则光屏应______凸透镜(选填“靠近”或“远离”)。;知识点五;随堂演练;2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（）;3.小明同学在做凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到烛焰清晰的像，同组的小华不小心将手指尖触摸到凸透镜，这时光屏上();4.人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息。该摄像机镜头相当于_____透镜，它的成像与________(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)相似，所成的是______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像，已知镜头焦距为f，人脸到镜头的距离应大于_____。要使屏幕上的像大些，人应离镜头_____(选填“远”或“近”)些。;5.老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。请设计一个粗测老花镜度数的最简单方式。要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以