《孔雀东南飞》课件.pptVIP

;;;叙事诗与抒情诗的区别：;汉乐府

原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。后人把乐府官署所采集、创作的歌词称为“乐府”或“乐府诗”。后未合乐而袭用古乐府旧题或摹仿乐府体裁的作品也称乐府诗。

主要作品：《陌上桑》、《孔雀东南飞》、《十五从军征》、《江南可采莲》

;文学史上地位：

与《诗经》《楚辞》可鼎足而三，既继承发展了《诗经》的现实主义传统，也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。;;相关链接XIANGGUANLIANJIE;“焦、刘殉情”故事的传说

汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。;四、情节结构;小序的作用;1段：孔雀东南飞，五里一徘徊。;古代文化常识：五更与现今时间比较表;

◎知识疏理

（一）一词多义

1、区区：①何乃太区区

②感君区区怀;;5、为;我自不驱卿

本自无教训

自可断来信

葳蕤自生光

自名秦罗敷

自名为鸳鸯

好自相扶将

物物各自异

;8、故;徒留无所施

留待作遗施;12、应;（二）偏义复词：两个意义相关或相反的词连起来当一个词使用，实际上只取其中一个词的含义，另一词作陪衬。例：

①便可白公姥

②昼夜勤作息

③我有亲父兄

④我有亲父母

⑤逼迫兼弟兄

⑥其日牛马嘶;（三）古今异义

1、妾不堪驱使

2、何乃太区区

4、可怜体无比

5、鸡鸣外欲曙

6、本自无教训

7、却与小姑别

8、小姑始扶床

9、自可断来信;10、处分适兄意

11、渠会永无缘

12、蹑履相逢迎

13、奄奄黄昏后

14、叶叶相交通

;（四）词类活用

1、孔雀东南飞

2、手巾掩口涕

3、卿当日盛贵

4、自名秦罗敷

5、头???玳瑁光

6、逆以煎我怀

7、足以荣汝身

;

终老不复取

箱帘六七十

府吏见丁宁

摧藏马悲哀

蒲苇纫如丝

;(六）、“相”字的用法：

（1）相（xiāng），副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”等。

①会不相从许

②及时相遣归

③还必相迎取

④好自相扶将

④登即相许和

（2）相（xiāng），副词，表示互相、彼此。如：

①相见常日稀②叶叶相交通

③六合正相应④黄泉下相见;（3）相（xiàng），名词，相貌；宰相，丞相。如：

①儿已薄禄相②王侯将相宁有种乎？

（4）相（xiàng），动词，仔细看，审察；辅助，帮助。如：

①伯乐教其所憎者相千里马，教其所爱者相驽马。（《韩非子·说林下》）

②乐桓子相赵文子。（《左传·赵公元年》;赋、比、兴的运用;赋：铺陈手法;如“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”。

把焦仲卿比作磐石，把自己比作柔韧的蒲苇，第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱情坚贞不渝，永不变心。

第二次是焦仲卿说的，责问刘兰芝为什么改变初衷。表明人物之间产生了误会，出现了分歧。;如“孔雀东南飞，五里一徘徊”。

诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，引出故事；又为全诗定下了悲剧的基调，形成了缠绵凄楚的气氛。;◎艺术手法赏析;;▲人物形象;▲社会意义（主题）;相关链接XIANGGUANLIANJIE;我来说说;《礼记?本命》：

妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。

《礼记》中还规定：

子甚宜其妻，父母不悦，出。

;兰芝被遣之谜;

宋*陆游

红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。;一、词义扩大