人教版一年级上册语文第一单元识字3《口耳目手足》教学课件（新教材）.pptx

教学课件部编版一年级上册语文（新教材）

口耳目手足3

任务：认识“口耳目手足”

同学们，你们知道做不同的运动分别会用到我们身体的哪些部位吗？认识我们的身体第一课时

看看课本中的图画，说一说你认识的身体部位。认识“口耳目手足”

生字我会认足手口耳目

“口”能做什么？

“耳”能做什么？

“目”能做什么？

“手”能做什么？

“足”能做什么？

生字操点点头，扭扭腰，我们来做生字操。指指嘴巴口口口，拉拉耳朵耳耳耳，眨眨眼睛目目目，拍拍小手手手手，抬抬小脚足足足。一起来做生字操

识记字形观察眼睛图、甲骨文“目”和楷体“目”字，你有什么发现？目相似

口耳目手这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧！足

看图说词语口罩口红口哨口

耳环耳机耳罩耳

目录比目鱼目光目

挥手握手拍手举手手

你在哪里见过“足”字？足

“口耳目手足”都是我们身体的重要部分。

第二课时口耳目手足3

行为举止要规范

听读俗语，规范举止圈出俗语中的两个会认字。

词语我会认站坐

京剧演员像松树一样笔直地站立着。如像站

在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?交警升旗时的学生

包公的坐姿像钟一样端正。如像识字方法：二人土上坐。坐

×判断坐姿是否正确。√头正肩平腰直足安手放好

脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。走路时像风一样轻快有力。××√行如风

卧床睡觉时像弓一样弯曲。×卧如弓

口目耳手生字我会写学写生字

竖笔画学习横折书写：下笔先写横段，稍稍停顿改变方向写竖段。

组词：人口门口书写：左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽下略窄。书写指导

组词：目光目录书写：（1）竖要直。（2）中间的两横不碰到右边的竖段。（3）横向笔画之间等距。

组词：耳朵木耳书写：（1）第一笔横长度中等，要平且稳。（2）最后一横长，稍向右上斜。

笔画学习书写：下笔由重到轻，从粗到细。撇书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点儿弯。弯钩

组词：手上大手书写：（1）第一撇要平一些。（2）中间一横短。（3）第二横长。（4）弯钩要略带点儿弯。

写字姿势正确。笔画位置准确。同桌互评，看谁得到的“写字星”最多。笔顺正确。

同学们知道怎么规范自己的行为举止了吗？听歌曲：《中国功夫》

资料链接五官本领小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。小耳朵真正灵，什么声音都听清。

一、调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。练一练

二、小动物，画一画。小朋友们，你最喜爱的小动物是什么？在纸上画一画小动物的脸，并向爸爸妈妈介绍小动物的口、耳、目、鼻、眉。

谢谢观赏