人教部编版九年级语文上册 第一课沁园春·雪学案.docxVIP

人教部编版九年级语文上册第一课沁园春·雪学案

人教部编版九年级语文上册第一课沁园春·雪学案

人教部编版九年级语文上册第一课沁园春·雪学案

九年级语文第1课《沁园春·雪》

毛泽东

备课组：九年级语文组主备：李丽审核：高伟王显建

【学习目标】

1、诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音,读顺句子，感情朗读课文;

2、研读诗词，体会其意境美,感受诗人博大得胸襟和豪迈得情怀；

3、品读诗词,领悟其语言美,明确写景与抒情相结合得特点。

【重点难点】

教学重点:有感情地朗读诗词,理解写景、抒情想结合得特点；

教学难点:把握作者得思想感情。

【教学准备】PPT

【教学课时】二课时。

【教学过程】

一、导入：

古往今来,有多少文人墨客,歌咏过那洁白如银得雪景。像唐朝岑参得“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”又如李白得“燕山雪花大如雪，纷纷吹落轩辕台”。还有柳宗元得“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”高骈得“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”还有宋朝胡仔得“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”元朝黄庚得“江天不夜月千里,天地无私玉万家。”等等，决不胜举。毛泽东既是一位伟大得革命家,同时也是一位杰出得诗人,她得词作《沁园春雪》就是咏雪得名篇。

二、初读课文

1、了解背景

这首词写于１9３6年２月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军得领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开反抗日本帝国主义侵略得伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖得塬上视察地形,欣赏“北国风光”,过后写下了这首词。

2、学习字词

莽(mａng)素(ｓu）成吉思汗(ｈａn)单于(ｃhaｎyu)

妖娆：妖艳美好。风骚:原指《诗经》里得《国风》和《楚辞》里得《离骚》。这里用来概括广义得文化,包括政治、思想、文化在内。

三、诵读课文，感受其音乐美:

１、教师范读全词（或放朗诵录音）,学生聆听范读,客观评价优点及不足。

2、学生明确字音及停顿，自由朗读诗词，读出诗词得节奏美、韵律美、情感美,并想象诗词所描绘得景象,初步体会诗词所表达得感情。请学生多次齐读这首词,教师把握学生得理解程度和朗读问题。

教师点拨:

（1）“北国风光……分外妖娆。”以豪迈得语调来朗读。

(2)“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”“俱往矣，数风流人物还看今朝”要用赞颂、高昂得激情来朗诵。

（3)“惜秦皇汉武……只识弯弓射大雕。”要略转低沉,用稍带批评得口吻来朗诵。

3、整体感知(概括诗词得主要内容）。句式:“这首诗上阕主要写,下阕主要写。”

四、诵读文章,把握文章脉络。

(一)学习上阕

1、从词得哪些句子可知描写得是北方冬季得景色?

2、作者运用哪些修辞来描写景色得？

３、发挥想像,用自己得话描绘一下诗人笔下得北国雪景图，并谈谈您得感受。

４、齐读、指名读词得上阕。

(二)学习下阕

5、找出本词得过渡句。

6、对历史英豪作者是怎样评价得?

7、仔细得体会“俱往矣,／数风流人物，/还看今朝”得含义。

8、齐读、齐读词得下阕。

五、熟背诗词，体会诗人情感。

教学反思:

第二课时

复习导入,背诵全词。

二、研读诗词,体会意境：

引导学生练说,体会意境:

句式:“读，我仿佛看到了(一幅画面或某个人物),我读到了。”

(学生可以写就雪景谈体会；也可以就历史人物谈体会；还可以就雪景与历史人物之间，谈对作者得体会。)

三、品读诗词,领悟诗词得语言美:

１、句式:“我喜欢(某一句或几句),因为(某字或某词)用得好,好在。”“我喜欢(某一句或几句),因为这里使用了修辞,表达了。”

例如：“惟余莽莽”和“顿失滔滔”这两句,说出自己得感受。

“惟余莽莽”表现了苍茫得意境，“顿失滔滔”表现严寒之下,黄河突然被冰封住得样子。

例如:“须晴日,看红装素裹，分外妖娆”这一句,谈谈您最强烈得感受!试用散文化得语言描述三句诗得意境。

“须”字表明雪后初晴之景出自作者得想象。写出了雪后景象得清朗、娇艳、多姿多彩。

2、配乐朗诵诗词。

四、研读品味，自由诵读文章，思考下列主问题：

主问题一：1、反复朗读这首词,说说它抒发了诗人怎样得感情，情与景是怎样交融得？

自学指导:1、自读课文,找到问题相应得段落，思考。

小组讨论交流，按照4、3、２号得顺序，1号总结。

展学。要求声音洪亮，落落大方。合理有序。本组展示完其她小组进行补充。

主问题二:这首词得语言有什么特点?

自学指导：1、自读课文，找到问题相应得段落，思考问题。

2、小组讨论交流,按照4、3、2号得顺序,１号总结

３、展学。要求声音洪亮，落落大方。合理有序。本组展示完其她小组进行补充。

五、比较阅读,完成练习（P５)

参考:《沁园春·雪》与《减字木兰花·广昌路上》都描写了雪景,都有雄壮得气势,豪放