Unit4 My Favourite Subject Section A (2a-grammar focus) 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(2a-grammarfocus)教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(2a-grammarfocus)》是人教版（2024）七年级英语上册的一课，旨在让学生运用所学知识谈论各自喜欢的学科，并掌握一般现在时的用法。本章节内容与学生的日常生活紧密相关，通过课本中的2a-grammarfocus，学生能够学习并运用一般现在时描述学校生活、兴趣爱好等，加强对动词变化规律的理解。同时，课程设计注重培养学生的口语表达能力，提高他们运用英语进行实际交流的能力，使学生在实际语境中巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习《Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(2a-grammarfocus)》，培养学生以下能力：首先，提高学生的语言表达能力，使其能够运用一般现在时正确描述自己的喜好和日常活动；其次，加强学生的思维品质，通过讨论和分析不同学科的特点，锻炼其逻辑思维和批判性思维；最后，增强学生的文化意识，让学生在谈论学科的同时，了解相关学科的文化背景，提高跨文化交际能力。通过本节课的学习，使学生形成积极的学科观念，激发学习兴趣，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：一般现在时的动词变化规则及其运用。

难点：如何在实际语境中灵活运用一般现在时进行表达。

解决办法及突破策略：

1.通过课本中的2a-grammarfocus部分，引导学生观察、总结一般现在时的动词变化规律，并进行口头、书面练习，巩固记忆。

2.创设丰富多样的语境，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际运用中掌握一般现在时的用法，提高表达的准确性。

3.针对难点，设计有针对性的练习题，如填空、改错等，帮助学生发现并纠正错误，逐步突破难点。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语，增强自信心，降低语言表达难度。

5.在课堂教学中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生个性化的指导，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解一般现在时的动词变化规则，为学生奠定坚实的语法基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自喜欢的学科，促进互动交流，提高口语表达能力。

3.情境教学法：设计真实语境，让学生在实际情境中运用一般现在时进行表达，增强语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示课文内容、例句和练习题，提高课堂趣味性和直观性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性强的练习题，激发学生学习兴趣。

3.网络资源：提供与学科相关的英语学习网站和视频，拓宽学生视野，丰富学习资源。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示不同学科的照片，如数学、英语、音乐等，并提出问题：“Whatsyourfavouritesubject?Whydoyoulikeit?”引导学生思考并激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-通过课本2a-grammarfocus部分，讲解一般现在时的动词变化规则，强调动词第三人称单数的用法。

-结合实例句型，解释一般现在时用于描述日常活动和习惯的用法。

-引导学生关注并总结一般现在时的结构特点，如主语为第三人称单数时，谓语动词的变化。

3.巩固练习（10分钟）

-设计填空、改错等练习题，让学生独立完成，巩固一般现在时的用法。

-组织学生进行小组讨论，互相检查答案，共同解决问题。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点内容，向学生提问，检查他们对一般现在时的理解和掌握情况。

-鼓励学生用一般现在时回答问题，及时纠正错误，给予指导。

5.师生互动环节（5分钟）

-创设情境：老师扮演一名新同学，向学生询问他们的兴趣爱好和喜欢的学科，要求学生用一般现在时回答。

-学生分组，进行角色扮演，互相提问并回答关于学科和日常活动的问题。

6.教学创新（5分钟）

-利用多媒体设备，展示一段关于学科介绍的视频，要求学生在观看后用一般现在时描述视频内容。

-鼓励学生创作小对话或小故事，运用一般现在时表达，增强语言实践能力。

7.课堂小结（5分钟）

-对本节课的重点内容进行回顾，强调一般现在时的动词变化规则和用法。

-邀请学生分享他们在课堂活动中的收获和感悟。

8.作业布置（5分钟）

-布置相关练习题，巩固一般现在时的用法。

-要求学生用一般现在时写一篇小短文，介绍自己的日常活动或兴趣爱好。

教学