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2022年新版教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》知识点整理--第1页
2022新版教科版六下第四单元《物质的变化》知识点整理
第1课厨房里的物质与变化
1.我们的生活离不开物质。上课使用的课本和桌椅,居住的房子和各种食物,各种动植物,
包括我们的身体,都是由物质构成的。
2.厨房中的物质
(1)水是透明并且会流动的液体,它没有味道。
(2)食盐是白色的微小晶体,它是咸的。
(3)铁锅是由坚硬且传热快的金属做的,而锅把手是由可以隔热的塑料或木头做的。
3.各种物质都在不断地变化,很多变化都与我们的生活息息相关。
4.厨房中的变化:米经过蒸煮才会变成饭,冰箱可以将水冻成冰块,有些放置久了的食物会
变质等。
5.不同的变化
(1)物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的大小、形态等,而有些变化产生了新
的物质。
(2)我们把产生了新物质的变化叫化学变化。
比如:咬过后放置的苹果,生锈的铸铁锅。
(3)我们把没有产生新物质的变化叫物理变化。
比如:烧开的水,慢慢融化的冰块。
6.泡沫灭火器灭火、燃放烟花、铜狮生锈都产生了新物质,所以都是化学变化。
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2022年新版教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》知识点整理--第2页
第2课产生气体的变化
1.物质在发生变化时,常常会伴随一些现象,这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了
怎样的变化。
2.当把白醋滴入装有小苏打的加入水瓶盖时,会有气体产生,这种气体是不同于小苏打和白
醋的新物质,因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中,发生的变化并没有新物质产
生,这种变化是物理变化。
3.收集产生的气体
(1)取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再
把它小心地放进密封袋中,注意不要让小苏打与白醋接触。
(2)先封好袋口,再打翻袋中的瓶盖,让小苏打与白醋混合,观察到有气体生成,密封袋鼓
起来。
(3)小苏打和白醋混合产生的气体是二氧化碳。
4.二氧化碳比空气重,且不助燃。如图,将二氧化碳沿着烧杯壁缓缓倾倒,我们能观察到靠
近底部的蜡烛先熄灭,过会儿上面的那支蜡烛也熄灭了。
5.鸡蛋壳和贝壳也能和白醋反应产生气体。
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2022年新版教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》知识点整理--第3页
第3课发现变化中的新物质
1.蜡烛燃烧会发出光和热,还会产生水、炭黑等新物质。
2.加热白砂糖
(1)加热过程中,白砂糖首先会熔化,这是物理变化。
(2)很快白砂糖颜色会变黄,然后越来越深,这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。
最后白砂糖变成了黑色的固体物质,我们也会闻到特殊的气味。黑色的固体是新物质,气味
是散发到空气中的新物质。
3.一些物质在变化的过程中,既会发生化学变化,又会发生物理变化。
4.有些变化产生的新物质对我们的生活有益,如用面粉烘制蛋糕、虾被煮熟后变红。有些变
化产生的新物质对我们的生活有害,如钢铁生锈、酸雨导致的后果。
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2022年新版教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》知识点整理--第4页
第4课变化中伴随的现象
1.物质的变化经常会产生很多现象。有的变化会发光发热,有的会改变颜色,有的会产生气
体,还有的会生成沉淀。有时这些现象也可能会同时发生。
2.观察变化现象可以帮助我们做出是否为化学变化的判断,但化学变化的本质是产生新物质。
例如电灯发光(发光发热)、混合红墨水和清水(颜色变化)、泥水静置(生成沉淀)、烧
水(产生气体)等都是物理变化。
3.
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