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4.13罗斯福新政教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《4.13罗斯福新政》选自2023-2024学年统编版九年级历史下册,主要内容包括:罗斯福新政的背景、核心措施、实施效果及其对美国的深远影响。具体涉及以下方面:
1.罗斯福新政的背景:1929-1933年经济大危机对美国社会的影响;
2.罗斯福新政的核心措施:新政的三大政策(金融改革、工业复兴、农业调整)及其具体实施办法;
3.罗斯福新政的实施效果:美国经济逐渐恢复,民生得到改善;
4.罗斯福新政的深远影响:对美国政治、经济制度的改革,以及对世界其他国家的影响。
核心素养目标分析
1.运用史料,分析罗斯福新政背景,培养史料实证能力;
2.理解罗斯福新政的核心措施及其实施效果,提升历史理解素养;
3.感受罗斯福新政时期美国人民面对困境的勇气与智慧,激发家国情怀;
4.认识到罗斯福新政对国际政治、经济格局的影响,拓展国际视野。
教学难点与重点
1.教学重点
-罗斯福新政的背景及其核心措施,包括金融改革、工业复兴和农业调整的具体内容;
-罗斯福新政的实施效果及其对美国历史发展的影响;
-罗斯福新政在国际政治、经济格局中的作用。
举例:重点讲解“新政”中的《银行法》如何稳定金融市场,以及《全国工业复兴法》如何促进工业恢复。
2.教学难点
-理解罗斯福新政中各项政策的具体实施过程及其相互作用;
-分析罗斯福新政如何克服经济危机,以及这些措施在当时背景下为何有效;
-评估罗斯福新政对美国政治制度和经济结构的长远影响。
举例:难点在于让学生理解“新政”中政府干预经济的策略,如通过公共工程创造就业,以及如何通过农业调整减少生产过剩。同时,解释这些措施如何体现了国家干预经济的新模式,以及这种模式对后世政策的影响。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过生动的语言和丰富的史料,向学生讲解罗斯福新政的背景、核心措施及其实施效果;
-讨论法:组织学生针对罗斯福新政中的具体政策展开小组讨论,培养学生的批判性思维和分析能力;
-案例分析法:选取典型案例,让学生分析罗斯福新政中的具体措施,提高学生的实证分析能力。
2.教学手段:
-多媒体设备:运用PPT、视频等展示罗斯福新政的历史背景、政策内容及实施过程中的重要事件,增强学生的直观感受;
-教学软件:利用历史教学软件,如时间线工具、思维导图等,帮助学生梳理知识点,构建知识体系;
-网络资源:引导学生在课后查阅相关网络资料,拓展学习视野,加深对罗斯福新政的理解。
教学过程
首先,让我们一起来回顾一下上一课的内容,了解1929-1933年经济大危机对美国社会的影响。今天,我们要学习的是如何在这样的背景下,一位伟大的美国总统——富兰克林·罗斯福,实施一系列政策,带领美国走出困境。这节课,我们将深入探讨罗斯福新政的核心措施、实施效果及其对美国的深远影响。
1.导入新课
(1)老师:同学们,我们之前学习了经济大危机对美国社会的影响,那么有谁知道在经济大危机时期,美国人民的生活是怎样的呢?
(2)学生:失业率上升,生活困苦,社会动荡不安。
(3)老师:非常好!在这样的背景下,罗斯福总统是如何拯救美国的呢?接下来,让我们共同学习罗斯福新政。
2.讲解新课
(1)罗斯福新政的背景
老师:首先,我们来看一下罗斯福新政的背景。1929-1933年的经济大危机对美国社会造成了极大的影响,失业率居高不下,人民生活陷入困境。在这样的背景下,罗斯福总统上台,实施了一系列改革措施。
(2)罗斯福新政的核心措施
①金融改革
老师:罗斯福新政的第一步是金融改革。他实施了《银行法》,关闭了破产的银行,恢复了银行的信誉。那么,这一措施具体是如何实施的呢?
学生:通过关闭破产的银行,政府确保了存款人的利益,恢复了人们对银行的信心。
②工业复兴
老师:接下来,我们来看一下工业复兴。为了恢复工业生产,罗斯福实施了《全国工业复兴法》。那么,这一法案是如何促进工业恢复的呢?
学生:法案规定了公平竞争的原则,限制了生产过剩,提高了工人的待遇,从而促进了工业的恢复。
③农业调整
老师:在农业方面,罗斯福新政采取了调整农业生产的措施。那么,这一措施是如何帮助农民走出困境的呢?
学生:政府减少了农产品的生产,提高了农产品价格,从而帮助农民度过了经济危机。
(3)罗斯福新政的实施效果
老师:通过金融改革、工业复兴和农业调整,罗斯福新政取得了显著的成果。美国经济逐渐恢复,民生得到改善。那么,这些成果具体表现在哪些方面呢?
学生:失业率下降,工业生产恢复,农民收入增加,社会稳定。
(4)罗斯福新政的深远影响
老师:罗斯福新政不仅改变了美国的政治、经济制度
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