【人教版】生物选修一：2.1《微生物的实验室培养》课后习题(含解析).pdfVIP

【优化设计】2018—2019学年高中生物专题2课题1微生物

的实验室培养课后习题（含解析）新人教版选修1

课时演练·促提升

1。含C、H、O、N的大分子有机化合物可以作为(）

A。异养微生物的氮源、能源

B.异养微生物的碳源、能源

C.自养微生物的碳源、氮源、能源

D。异养微生物的碳源、氮源、能源

解析：含C、H、O、N的大分子有机化合物一般是蛋白质，因此可给异养微生物提供碳源、氮源、

能源。

答案:D

2。培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是

（）

①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法

A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥

C.⑥②③④①⑤D.③④②①⑥⑤

解析：培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿能耐高温，用干热灭菌;接种环可通过灼烧灭菌达到迅速、

彻底的灭菌效果；实验操作者的双手可用化学药剂进行消毒,如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线

消毒;牛奶可采用巴氏消毒法,使营养成分不被破坏.

答案：A

3.下列说法正确的是(）

A。为微生物的生长繁殖提供营养基质的是固体培养基

B。培养基只有两类：液体培养基和固体培养基

C。固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基

D.微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的菌落

解析:培养基是微生物生长繁殖的营养基质，根据培养基的物理性质不同，可将培养基分成固体培

养基、液体培养基和半固体培养基；液体培养基不加凝固剂。

答案：D

4。三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36h后，计

算菌落数，结果如表所示。下列选项错误的是（)

培养皿培养基成分菌落数

Ⅰ琼脂、葡萄糖35

Ⅱ琼脂、葡萄糖、生长因子250

Ⅲ琼脂、生长因子0

A。该实验采用的是固体培养基

B.该实验可采用稀释涂布平板法接种

C。Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长不需要生长因子

D。Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类

解析:培养基中均加入了琼脂,故为固体培养基;微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法或

稀释涂布平板法;Ⅰ组和Ⅲ组存在两个变量，不能说明大肠杆菌的生长是否需要生长因子；Ⅱ组和

Ⅲ组对照,自变量是葡萄糖的有无，说明大肠杆菌的生长需要糖类。

答案：C

5。细菌培养基常在121℃压力锅中灭菌.如果只是在100℃温度下将细菌培养基灭菌，下列生物

仍会存活的是(）

A.大肠杆菌

B.一种青霉菌

C。枯草芽孢杆菌的芽孢

D.沙门氏菌

解析:芽孢是为了抵御外界不良环境而形成的一种休眠体,100℃的温度不能将其杀死。

答案:C

6。产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是()

A。一个细菌、液体培养基

B。许多细菌、液体培养基

C.一个细菌、固体培养基

D。许多细菌、固体培养基

解析：菌落是一个细菌或几个细菌的子细胞群体,形成于固体培养基上，有一定的形态结构，肉眼

可见。由一个细菌形成的菌落,形态结构是相同的。如果有许多细菌形成的菌落,就可能不会有比

较标准的形态。

答案：C

7。下列操作属于灭菌的是（)

A。接种前用火焰灼烧接种环

B.接种前用酒精擦拭双手

C。将平板倒置,放入培养箱中培养

D。接种在酒精灯的火焰旁完成

解析:要正确区分灭菌、消毒和防止杂菌污染的措施。A属于灭菌,B属于消毒,C、D都是实验操作

过程中防止杂菌污染的措施,与灭菌无关。

答案:A

8.利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌,经培养后发现培养基上出现了多种菌落,不可能的原因是

（)

A。培养基制备过程中被杂菌污染

B.接种过程中,无菌操作不符合要求

C。系列稀释时，无菌操作不符合要求

D.由大肠杆菌的种类不同造成的

解析:大肠杆菌培养基中出现了多种菌落,说明污染了杂菌,杂菌可能来自培养基，也可能是因为操

作过程中无菌操作